Crvcc

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O Processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC) - actualmente integrado no âmbito do Programa Novas Oportunidades - é realizado nos Centros Novas Oportunidades. Estes centros, anteriormente designados por Centros de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (CRVCC) são entidades públicas e privadas que, devidamente acreditadas, fazem a coordenação e implementação do processo RVCC.

O Sistema Nacional de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências destina-se adultos maiores de 18 anos de idade que não possuam o nível básico ou secundário de escolaridade, numa perspectiva de aprendizagem ao longo da vida.

Poderão aceder a este processo para certificação ao nível básico de educação (4º, 6º ou 9º ano de escolaridade) se: - o adulto tiver 18 anos ou mais de idade; - o adulto não frequentou ou concluiu o 4º, 6º ou 9º ano de escolaridade.

Poderão aceder a este processo ao nível secundário de educação (12º ano de escolaridade) se o adulto tiver 18 anos ou mais de idade e cumprir um dos seguintes requisitos: - o candidato frequentou o nível secundário, há mais de três anos, sem o concluir (requisito aplicável até 2010); - o candidato dispõe no mínimo de três anos de experiência profissional comprovada.

O Processo RVCC permite a adultos reconhecer, validar e certificar os conhecimentos e as competências resultantes da experiência que foram adquiridas em diferentes contextos ao longo da sua vida (Profissional, Pessoal e Social). A certificação obtida através do sistema permite não só a sua valorização pessoal, social e profissional, mas também o prosseguimento de estudos/formação e, principalmente, a obtenção de um grau/nível académico. O Processo RVCC confere ao candidato uma certificação de nível básico (certificado do 1º, 2º ou 3º ciclo do ensino básico - Nivel B1, B2 ou B3 - e diploma do ensino básico) ou de nível secundário.

O Processo RVCC consiste essencialmente num processo de reconhecimento de competências já adquiridas pelo adulto no seu percurso de vida, quer profissionalmente, quer pessoalmente.

O Reconhecimento consite numa reflexão sobre a experiência de vida do adulto, através de um conjunto de instrumentos que são organizados num dossier pessoal, com o objectivo de identificar e reconhecer todas as competências que constam do Referencial de Competências-Chave. O diálogo estabelecido e o trabalho desenvolvido em sessões com o profissional de RVC e com os formadores ajudam-no a reconhecer essas competências, cujas evidências ficarão reunidas num Dossier Pessoal, construído de forma autónoma ou com o apoio da equipa técnico-pedagógica, nomeadamente do profissional de RVC. Este dossier pessoal é um instrumento de cariz reflexivo e informativo no qual se explicitam e organizam, de forma estruturada, as evidências das competências do referencial de competências-chave aplicável, possibilitando o desenvolvimento, o acompanhamento e a avaliação do processo de RVCC. Se, porventura, forem diagnosticadas necessidades de formação, o adulto será encaminhado para formação complementar de carácter residual que não deverá ultrapassar, em nenhum dos níveis de certificação (básico ou secundário) as 50 horas por adulto, visando o reconhecimento das competências constantes dos referenciais, ou ainda para acções de formação de curta duração. Estas acções desenvolvem-se em torno das áreas de competências-chave para a educação e formação de adultos definidas pelos referenciais a aplicar (básico ou secundário). As acções de formação de curta duração estruturam-se em módulos com a duração de 50 horas cada, organizados em duas unidades de 25 horas. O limite máximo de formação para cada adulto em processo RVCC não deverá ultrapassar as 100 horas.

A certificação é o objectivo final do processo RVCC. As competências que o adulto identificou são validadas numa sessão de júri. Esta sessão é constituída pelo profissional de RVC que acompanhou o adulto durante a fase de Reconhecimento, pelos formadores de cada uma das áreas de competências-chave e ainda por um avaliador externo, devidamente acreditado pelo organismo competente. Se vir validadas todas as áreas de competências-chave, o adulto obterá uma certificação de nível básico ou secundário.

O Referencial de Competências-Chave de Educação e Formação de Adultos (nível básico) abrange as seguintes áreas: - Linguagem e Comunicação (LC); - Matemática para a Vida (MV); - Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC); - Cidadania e Empregabilidade (CE).

O Referencial de Competências-Chave para a Educação e Formação de Adultos - Nível Secundário abrange as seguintes áreas: - Sociedade,Tecnologia e Ciência (STC); - Cultura, Língua, Comunicação (CLC); - Cidadania e Profissionalidade (CP).

Em Portugal a Angência Nacional para a Qualificação coordena o Programa Novas Oportunidades. Sites de Referência: Agência Nacional para a Qualificação: http://www.anq.gov.pt/ Programa Novas Oportunidades: http://www.novasoportunidades.gov.pt/ Catálogo Nacional para a Qualificação:http://www.catalogo.anq.gov.pt/