Wikipédia:Wikipédia na Universidade/Cursos/A História Romana na Wikipédia (Juliana Bastos Marques)

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Descrição da disciplina e ementa[editar código-fonte]

DISCIPLINA: TÓPICOS ESPECIAIS EM HISTÓRIA ANTIGA
CARGA HORÁRIA: 45h
CRÉDITOS: 03
EMENTA: Tópicos sobre História de Roma, a serem escolhidos, relativos a verbetes da Wikipédia que apresentem graves deficiências de conteúdo e abordagem. Funcionamento da Wikipédia, critérios técnicos de edição. Metodologia de pesquisa, leitura crítica e escrita acadêmica.

  • Aprofundar questões pontuais sobre cultura e sociedade no mundo romano, a serem selecionadas durante o curso;
  • Melhorar o conteúdo da Wikipedia PT (produção de material didático);
  • Trabalhar habilidades e competências em pesquisa, redação acadêmica, leitura crítica, adequação a diferentes formatos e diálogo extra-acadêmico.

Co-requisitos[editar código-fonte]

  • Acesso à internet (em casa ou na universidade).
  • Recomendado: conhecimento instrumental de alguma segunda língua.

Profa. Dra. Juliana Bastos Marques.

Metodologia de aula[editar código-fonte]

Aulas expositivas; pesquisa, seminários e discussão em grupos, elaboração de conteúdo offline e online. Sessões de tutoria com Embaixadores.

  • Relatório em grupo sobre situação de tópico temático à escolha.
  • Elaboração de verbetes;
  • Relatório individual sobre o curso.

Consulte as datas de entrega em Conteúdo programático.

Bibliografia[editar código-fonte]

Bibliografia específica dos temas, mais:

  • Material didático oferecido pela Wikimedia Foundation (abaixo);
  • Campos, A. Conflitos na colaboração: um estudo das tensões em processos de escrita coletiva na web 2.0. Dissertação de Mestrado, Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Informação, Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação , UFRGS, 2009. < http://www.lume.ufrgs.br/handle/10183/16928 > Acessado em 01/07/2011.
  • Rodrigues, C. V. Wikipédia: um monstro virtual. Uma análise sobre a interatividade e a autoria na construção cognitiva da enciclopédia virtual. Trabalho apresentado no XV Congresso de Ciências da Comunicação na Região Sudeste, Vitória, ES, 2010. <http://www.intercom.org.br/papers/regionais/sudeste2010/resumos/R19-0610-1.pdf> Acessado em 30/07/2011.
  • Silva,D. M. L. O Conhecimento Socializado: Wikipédia e Enciclopédia de Diderot. In: Anais do Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. São Paulo: Intercom, 2005. http://galaxy.intercom.org.br:8180/dspace/handle/1904/17141 Acessado em 30/07/2011.
  • Vieira, M. V.; Christofoletti, R. Confiabilidade no uso da Wikipédia como fonte de pesquisa escolar. Tecnologias na Educação, ano 1, no. 1, artigo 4, 2009. < http://tecnologiasnaeducacao.pro.br/revista/a1n1/art4.pdf> Acessado em 01/07/2011.

Artigos dos alunos[editar código-fonte]

Este é o resultado do trabalho dos alunos durante o curso. Os temas foram de livre escolha, e o trabalho podia ser individual ou em grupo. Alguns artigos novos foram criados durante o curso. Os que já existiam foram refeitos a partir de 28 de novembro (Vestais) até 20 de dezembro de 2011 (Religião na Roma Antiga). Acompanhe na aba "ver histórico" de cada página o estado dos artigos antes e depois do curso.

Embaixadores[editar código-fonte]

Embaixadores de Campus[editar código-fonte]

Embaixadores Online[editar código-fonte]

Material de apoio[editar código-fonte]

Apostilas introdutórias[editar código-fonte]

Bem-vindo à Wikipédia
Avaliando a qualidade dos artigos da Wikipédia

Slides de sala de aula[editar código-fonte]

Aluno fazendo anotações sobre a Wikipédia em sala de aula
Item Previsão Nível Descrição Download
"Introdução à Wikipédia" Slide Deck
Embaixadores Módulo 1: Introdução à Wikipédia [1]
"Competência em Wikipédia" Slide Deck
Embaixadores Módulo 2: Competência em Wikipédia [2]
"O essencial da Wikipédia" Slide Deck
Embaixadores Módulo 3: O essencial da Wikipédia [3]
"Colaborando na Wikipédia" Slide Deck
Embaixadores Módulo 4: Colaborando na Wikipédia [4]

Vídeos[editar código-fonte]