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Físico é um cientista especializado em física. Os físicos estudam uma ampla gama de fenômenos da natureza em diversas divisões da física, abrangendo todas as escalas de comprimento: de partículas sub-atômicas, das quais toda a matéria ordinária é composta (física de partículas), até o comportamento do universo material como um todo (cosmologia física).
O termo "físico" foi cunhado por William Whewell em seu livro de 1840, The Philosophy of the Inductive Sciences.[1]
Educação
A maior parte do material que os estudantes encontram nos cursos de graduação é baseado em descobertas e percepções ocorridas a um século ou mais. A "teoria da intromissão" da luz de Alhazen foi formulada no século XI; as leis do movimento de Newton e a lei da gravitação universal de Newton foram formuladas no século XVII; as equações de Maxwell foram formuladas no século XIX; e a mecânica quântica foi formulada no início do século XX. Os currículos de graduação em física incluem geralmente os seguintes tópicos: química, física clássica, cinemática, astronomia e astrofísica, laboratório de física, eletricidade e magnetismo, termodinâmica, óptica, física moderna, física quântica, física nuclear e física do estado sólido. Os estudantes de graduação de física também devem estudar intensivamente cursos de matemática (cálculo, equações diferenciais, álgebra linear, análise complexa, etc.), ciência da computação e programação.
Muitas colocações, especialmente em pesquisa, requerem um grau de doutorado. Os campos de especialização incluem as áreas experimentais e teóricas de astrofísica, física atômica, física molecular, biofísica, física química, física médica, física da matéria condensada, cosmologia, geofísica, física gravitacional, ciência dos materiais, física nuclear, óptica, física de partículas e física do plasma. Experiência em pós-doutorado pode ser requerida para determinados cargos.
Honrarias e prêmios
A maior honraria concedida a físicos é o Nobel de Física, concedido desde 1901 pela Academia Real das Ciências da Suécia.
Ver também
Referências
Leitura adicional
- Whitten, Barbara L.; Foster, Suzanne R.; Duncombe, Margaret L. (2003). «What works for women in physics?». Physics Today. 56 (9): 46. Bibcode:2003PhT....56i..46W. doi:10.1063/1.1620834
- Kirby, Kate; Czujko, Roman; Mulvey, Patrick (2001). «The Physics Job Market: From Bear to Bull in a Decade». Physics Today. 54 (4): 36. Bibcode:2001PhT....54d..36K. doi:10.1063/1.1372112
- Hermanowicz, Joseph C. (1998). The Stars Are Not Enough: Scientists--Their Passions and Professions. [S.l.]: University of Chicago Press. ISBN 978-0-226-32767-9
- Hermanowicz, Joseph C. (2009). Lives in Science: How Institutions Affect Academic Careers. [S.l.]: University of Chicago Press. ISBN 978-0-226-32761-7
Ligações externas
- Education and employment statistics from the American Institute of Physics
- Occupational Outlook Handbook
- Physicists and Astronomers; US Bureau of Labor Statistics, Occupational Outlook Handbook, Physicists and Astronomers
