Gerda Alexander
| Gerda Alexander | |
|---|---|
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| Nascimento | 15 de Fevereiro de 1908 Wuppertal, Alemanha |
| Morte | 21 de Fevereiro de 1994 Wuppertal, Alemanha |
| Nacionalidade | Alemã |
| Educação | Rítmica de Dalcroze |
| Ocupação | Professora de Rítmica, Criadora e professora de Eutonia |
Gerda Alexander (15 de fevereiro de 1908 - 21 de fevereiro de 1994) foi uma professora alemã/dinamarquesa que desenvolveu uma prática somática chamada Eutonia. Gerda esteve em contato com as vanguardas das artes, da educação e da cultura do movimento no início do século XX. A partir dos anos 30, começou a desenvolver seu método inovador por meio dos seus estudos entre movimento e musicalidade, novas pedagogias e neurociências. Através da Eutonia, ela colaborou com diversos centros médicos, instituições pedagógicas e de formação artística na Europa, América do Norte e do Sul e Oriente Médio.
Gerda Alexander foi uma pioneira entre as criadoras de práticas de educação somática no mundo. Sua escola em Copenhagen treinou profissionais por 45 anos.
Vida e trabalho[editar | editar código-fonte]
Gerda Alexander nasceu em Wuppertal, Alemanha e seus pais eram entusiastas da Rítmica de Dalcroze, transmitindo a ela um interesse semelhante pelas artes e pelo movimento.
Gerda nasceu sob a influência de Émile-Jaques Dalcroze na Alemanha. Gerda comenta que “o primeiro contato que [tive] com a obra de Dalcroze foram algumas fotos do primeiro festival em Hellerau, em 1911”. Ela se matriculou na escola de Otto Blensdorf (a Blensdorfschüle) em Wuppertal-Elberfeld, e tornou-se uma assistente ativa das atividades da escola. Em 1926, Charlotte Blensdorf, filha de Otto, foi convidada a lecionar Rítmica para crianças e professores no primeiro Instituto de Pesquisa Científica Pedagógica sob a liderança de Peter Petersen, internacionalmente conhecido pelo Jena-Plan, uma preparação de pós-graduação para professores em escolas gratuitas. Gerda trabalhou como assistente de Charlotte neste projeto e completou um ano de trabalho prático na Stradtroda, uma instituição do estado de Thüringen para todos os tipos de crianças e jovens com distúrbios de até 21 anos, incluindo processos criminais. Sobre esse trabalho, Gerda diz que “nunca aprendi tanto sobre pedagogia como naquele ano”.
Gerda graduou-se na Hochschule für Musik em Berlim em 1929. Durante este período, a Rítmica de Dalcroze era ensinada em todas as grandes universidades e escolas de música na Alemanha.
Desde os 16 anos, Gerda teve várias crises graves de febre reumática, seguidas de doenças cardíacas e endocardite, o que dificultou sua mobilidade. Ela foi hospitalizada várias vezes e teve que encontrar maneiras de se mover que não sobrecarregassem seu sistema circulatório. Por suas próprias dificuldades, as reflexões constantes com seus alunos de todas as idades e sua instigante investigação sobre o desenvolvimento artístico, ela procurou novas maneiras de se mover. Em suas próprias palavras: “Procurei descobrir como poderia desenvolver a expressão de cada pessoa sem programá-la. Ao mesmo tempo, havia minha necessidade pessoal de aprender a sobreviver ".[1]
A convite para trabalhar como assistente de Otto e Charlotte Blensdorf no congresso mundial da "New Education Fellowship", e em seguida para dar aulas entre a Dinamarca e a Suécia, Gerda mudou-se para a Dinamarca. Com a Segunda Guerra Mundial, ela decidiu ficar e morou em Copenhagen por quase toda a sua vida. Em 1959, Gerda Alexander foi responsável pelo "Primeiro Congresso Internacional para a Liberação de Tensão e Movimento Funcional", realizado em Copenhagen com o apoio do Ministério da Educação dinamarquês. Nesse evento, ela reuniu muitos pesquisadores e criadores de metologias psicossomáticas (posteriormente nominados "práticas de educação somática").
Gerda trabalhou regularmente em parceria com instituições como: Fröbel Schools, Philharmonie Malmö, Private Theatre School, o Royal Theatre Copenhagen, a Theatre Academy, a Danish Broadcasting House (orquestra, coro e equipe), Royal Music Conservatory, Danmarks Lærerhøjskole (Treinamento de professores - Departamento de música), Rigshospital, Dalcroze Societies, CEMEA - Centres d'Entrainement aux Méthodes d'Education Active, entre outros. Ela deu palestras e workshops na Dinamarca, Suécia, Noruega, França, Áustria, Alemanha, Suíça, EUA, Israel, Grécia, Itália, Holanda, México, Venezuela, Bélgica e Argentina.
Gerda Alexander morreu seis dias após seu 86º aniversário em Wuppertal, onde morou nos últimos anos. Seus alunos hoje continuam seu trabalho em vários lugares do mundo.
Influências históricas[editar | editar código-fonte]
Estas foram as principais influências históricas na obra de Gerda, segundo Jean-Marie Huberty:
- François Delsarte
- Elsa Gindler
- Bildungsanstalt Jacques Dalcroze em Hellerau - hoje HELLERAU - Europäisches Zentrum der Künste
- Ausdruckstanz
- Rosalia Chladek
- Schlaffhorst-Andersen Schule Atem-Stimme und Bewegung - hoje CJD Schule Schlaffhorst-Andersen Bad Nenndorf
- Método Stanislavski, via Marussia Bergh
- Eurythmy
- Plano Jena
A criação da Eutonia[editar | editar código-fonte]
Gerda Alexander encontrou formas de regular o tônus neuromuscular, o que foi confirmado posteriormente com a descoberta do Sistema Gama .[2]
A palavra "eutonia" (do grego Eu: bom - e do latim Tonus: tensão, o grau de tensão ou elasticidade das fibras musculares) foi cunhada com a ajuda do Dr. med. Alfred Bartussek para expressar a ideia de uma "tonicidade harmoniosamente equilibrada em constante adaptação ao estado ou atividade do momento". Segundo Gerda, “usamos o tônus alto para o esforço, e o tônus médio ou baixo para o descanso e sono. Na Eutonia, aprendemos a usar o melhor tônus para a ação em questão."
No desenvolvimento da Eutonia, Gerda Alexander se preocupou profundamente com uma abordagem pedagógica que pudesse apoiar a experiência da modulação do tônus. A eutonia é baseada em um processo de aprendizagem centrado no aluno, onde a experiência sensorial e a reflexão crítica são a base do conhecimento corporal. Ela postulou que “é importante, no tratamento, não dar e fazer mais do que o necessário, para que o outro possa contar consigo mesmo. Não é que eu seja uma grande mestre que ajuda você. Em vez disso, posso apresentá-lo ao meu trabalho para sua própria autodescoberta. "[3]
Escola Gerda Alexander[editar | editar código-fonte]
Gerda Alexander abriu uma escola em Copenhagen em 1939 com o nome de "Gerda Alexander Skolen". A formação profissional em Eutonia inclui disciplinas como: Eutonia (prática e teoria, pedagogia e terapia), treinamento da fala, psicologia, anatomia, fisiologia, neurologia, neurofisiologia, neuropatologia, psiquiatria e seminários visitantes de especialistas sobre o desenvolvimento atual em neurofisiologia e outras disciplinas relevantes .
Em 1957, a escola obteve reconhecimento estatal, com formação de três a quatro anos com diploma.
A escola foi oficialmente fechada em 1985 com o nome de "International Centre of Eutonia".
Escolas ativas de formação profissional em Eutonia[editar | editar código-fonte]
- Argentina: Asociación Argentina y Latinoamericana de Eutonía (AALE)
- Áustria: Eutonie-Akademie
- Bélgica: L'Ecole Belge d'Eutonie Gerda Alexander® (EBEGA)
- Brasil: Instituto Brasileiro de Eutonia
- França: L'Ecole Française d'Eutonie Gerda Alexander® (EFEGA)
- Alemanha: Eutonie-Akademi Bremen
- Alemanha: EUTONIE INSTITUT Barbara Franco Palacio®
- Suíça: Eutonie Zentrum Schweiz
Livro da Gerda e suas traduções[editar | editar código-fonte]
- Alexander, Gerda (2011). Eutonie - Ein Weg der körperlichen Selbsterfahrung. Verlag Hans Huber 10th ed. Bern: [s.n.]
- Alexander, Gerda (1985). Eutony; The holistic discovery of the total person. Traduzido por Gerda Alexander. New York: Felix Morrow
- Alexander, Gerda (2019). L'eutonie: Un chemin de développement personnel par le corps. [S.l.]: Bernard Giovanangeli Editeur
- Alexander, Gerda (1998). La Eutonia - Un camino hacia la experiencia total del cuerpo. Traduzido por Ana Rodriguez Leonor Spilzinger. Barcelona: PAIDOS IBERICA
- Alexander, Gerda (1983). Eutonia - Um caminho para a percepção corporal. Traduzido por José Luis Mora Fuentes. São Paulo: Martins Fontes
Bibliografia[editar | editar código-fonte]
- Odessky, Alejandro (2002). Eutonía y stress. Lugar Editorial. Buenos Aires: [s.n.] ISBN 950-892-164-1
- Vishnivetz, Berta (1994). Eutonía; La Educación del Cuerpo hacia el Ser. Paidós. Buenos Aires / Madrid: [s.n.]
Referências
- ↑ Don Johnson (1995). Bone, Breath and Gesture: Practices of Embodiment: Interview with Gerda Alexander. [S.l.: s.n.] ISBN 9781556432019
- ↑ Knaster, Mirka (1996). Discovering the Body's Wisdom: A Comprehensive Guide to More Than Fifty Mind-Body Practices. Bantam. [S.l.: s.n.] pp. 222–6. ISBN 9780307575500
- ↑ Reza Leah Bat Pinchas. (janeiro–fevereiro de 1986). «"The Energy is in the Bones": Eutony's Gerda Alexander». Yoga Journal: 21–24
