Laurence Chisholm Young

Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.
Laurence Chisholm Young
Laurence Chisholm Young
Laurence Chisholm Young, primeiro de pé na esquerda
Nascimento 14 de julho de 1905
Göttingen
Morte 24 de dezembro de 2000 (95 anos)
Madison
Sepultamento Forest Hill Cemetery
Nacionalidade Britânica
Cidadania Reino Unido
Progenitores
Filho(a)(s) Sylvia Wiegand
Irmão(ã)(s) Rosalind Tanner
Alma mater Universidade de Cambridge
Ocupação matemático
Empregador(a) Universidade de Wisconsin–Madison, Universidade de Cambridge, Universidade da Cidade do Cabo, Universidade Estadual de Campinas
Orientador(a)(es/s) John Edensor Littlewood, Ralph Howard Fowler
Orientado(a)(s) Wendell Fleming
Instituições Trinity College (Cambridge), Universidade da Cidade do Cabo, Universidade do Wisconsin-Madison, Universidade Estadual de Campinas, Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada
Campo(s) matemática
Tese 1939
Obras destacadas medida de Young

Laurence Chisholm Young (Göttingen, 14 de julho de 1905Madison, 24 de dezembro de 2000) foi um matemático britânico conhecido por suas contribuições para a teoria da medida, o cálculo das variações, a teoria do controle ideal e a teoria do potencial. Ele era filho de William Henry Young e Grace Chisholm Young, ambos matemáticos proeminentes. Ele se mudou para os Estados Unidos em 1949, mas nunca buscou a cidadania americana.

O conceito de medida de Young leva o seu nome: ele também introduziu o conceito de curva generalizada[1] e um conceito de superfície generalizada  que posteriormente evoluiu no conceito de varivariedade.[2][3] A integral de Young também recebeu o nome dele e agora foi generalizada na teoria dos caminhos irregulares.[4]

Publicações selecionadas[editar | editar código-fonte]

Livros[editar | editar código-fonte]

Artigos[editar | editar código-fonte]

Referências

  1. (Young 1937).
  2. In his commemorative papers describing the research of Almgren, writes that these are "essentially the same class of surfaces". He notes also that Young himself used the same term in a somewhat different context.
  3. See also the 2015 unpublished essay of his pupil Wendell Fleming.
  4. (Young 1936).
Ícone de esboço Este artigo sobre um(a) matemático(a) é um esboço. Você pode ajudar a Wikipédia expandindo-o.