Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência
 |
O Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência (PROERD) é[1] programa educacional brasileiro que tem como base o D.A.R.E. (Drug Abuse Resistance Education), programa educacional americano criado pela Professora e Psicopedagoga Ruth Rich em conjunto com chefe do Departamento de Polícia da cidade de Los Angeles Daryl Gates em 1983.[2] Atualmente o Programa está presente nos 50 estados americanos, e em 58 países. Apesar de sua difusão, diversos estudos indicaram a ineficiência do programa, incluindo o do Surgeon General of the United States que em 2001 classificou o programa D.A.R.E. como ineficaz.[3] O Government Accountability Office realizou um novo estudo dois anos depois e obteve conclusões similares ao relatório do Surgeon General.[4] Em consequência disso, o Departamento de Educação dos Estados Unidos cortou o financiamento ao D.A.R.E. em 2004 enquanto outros órgãos do governo dos Estados Unidos reduziram significativamente o financiamento do programa (que passou de 10 milhões de dólares em 2002 para 3,5 milhões de dólares em 2012). Isso forçou a organização responsável pelo D.A.R.E. a reformular o programa entre 2004 e 2009, adotando um novo currículo pedagógico chamado keepin' it REAL.[5]
No Brasil ele chegou em agosto de 1992 introduzido por policiais estadunidenses na Polícia Militar do Estado do Rio de Janeiro,[6] sendo que desde 2002 se encontra em todos os estados do Brasil. Em 2021 um estudo da Universidade Federal de São Paulo realizado em escolas do estado de São Paulo e publicado nas revistas científicas International Journal of Drug Policy e Prevention Science indicou que o programa Proerd foi considerado ineficaz.[7]
Em 2005, Miriam Abramovay e Mary Castro apresentaram resultados de pesquisa sobre drogas com estudantes de 14 capitais do Brasil[carece de fontes]. Esta versão resumida condensa trabalho maior, publicado em 2002, a partir da análise de vários indicadores. Os dados trouxeram um retrato importante do modo como o tema perpassa o cotidiano escolar e sobre como pensam e se comportam os jovens com relação à questão. As autoras defendem a escola como espaço legítimo para abordagem do tema, dada sua importância como locus de formação. Defendem não somente o tema como parte do projeto pedagógico das escolas como ainda a possibilidade de uma outra escola, capaz de proteger a comunidade, reestruturar e ressignificar a vida em sociedade a partir de uma nova abordagem às drogas.
Objetivos
[editar | editar código]O PROERD é desenvolvido nas escolas públicas e particulares, no 5.º e 7.º ano do ensino fundamental, na educação infantil (PROERD - Kids) e para adultos. O programa é realizado por policiais militares treinados e preparados para desenvolver o lúdico através de metodologia especialmente voltada para crianças, adolescentes e adultos. O objetivo é transmitir uma mensagem de valorização de vida e da importância de manter-se longe das drogas e da violência. No PROERD, os pais são reforçados a importância da amizade e supervisão dos pais com os filhos. Após quatro meses de curso as crianças recebem o certificado PROERD, ocasião que prestam o compromisso de manter-se afastados e longe das drogas e da violência. O PROERD-Pais é composto por cinco encontros de aproximadamente duas horas.
O programa
[editar | editar código]O Programa é pedagogicamente estruturado em lições, ministradas obrigatoriamente por um policial militar fardado; que além da sua presença física em sala de aula como educador social, propicia um forte elo na comunidade escolar em que atua, fortalecendo o trinômio: Polícia Militar, Escola e Família.
O Programa oferece, em linguagem acessível a todas as faixas etárias que se direciona, uma variedade de atividades interativas com a participação de grupos em aprendizado cooperativo; atividades projetadas para estimular os estudantes a resolverem os principais problemas na fase em que se encontram vivendo.
O Programa não invalida qualquer outro Programa, Trabalho ou Atividade de prevenção, dirigido aos jovens e adolescente como um todo. A cooperação da sociedade em geral é fundamental, e a participação efetiva do empresariado constitui-se na sustentação econômica e financeira, da viabilidade e continuidade do programa PROERD, visando atender uma parcela, em geral, cada vez mais significativa das crianças adolescentes e jovens, criando dessa forma uma rede protetiva crescente contra as drogas (lícitas e ilícitas), bem como, contra as atitudes que geram violência.
Rafaela Hill de Faria, Presidente da Associação do Programa Educacional de Resistência às Drogas e a Violência (ASSOPROERD) disse em comitiva pública que o PROERD, em geral, ajudou mais de 10 milhões de crianças, jovens e adolescentes no Brasil inteiro e que o Programa tem uma linguagem acessível que ajudou e ajuda milhares de jovens brasileiros.
Atendimento
[editar | editar código]Somente no Estado do Rio de Janeiro, o programa PROERD já atendeu mais de 1.200.000 crianças desde sua implantação, em 1992.
No estado de Santa Catarina, de 1998, ano inicial, até 2013, o programa PROERD chegou à marca de 1.000.000 de crianças atendidas no 5º ano, o que corresponde a aproximadamente 15% da população catarinense.
No estado do Paraná, o programa PROERD já atendeu mais de 2.000.000 de crianças desde a sua implantação no estado, o que corresponde a cerca de 18% da população do estado, no ano de 2000.
No Brasil, o programa PROERD já atendeu, até hoje, no total, mais de 10.000.000 de pessoas desde a sua implantação, o que corresponde a cerca de 4% da população do país
Eficiência
[editar | editar código]Um estudo divulgado no mês de dezembro de 2021 apontou falhas no programa, que não reduz o consumo geral de álcool e drogas entre os jovens.[8]
Referências
- ↑ «Polícia Militar mantém há 20 anos um projeto educativo contra drogas:Programa Educacional de Resistência às Drogas (Proerd) já atendeu 13 milhões de alunos em todo o Brasil, mas recebe crítica de especialista». Glboo Educação. 7 de fevereiro de 2012. Consultado em 24 de novembro de 2021
- ↑ Renee Moilanen (janeiro de 2004). «Just Say No Again:The old failures of new and improved anti-drug education». Reason. Consultado em 24 de novembro de 2021
- ↑ Frontline. «How effective is D.A.R.E.?». PBS. Consultado em 24 de novembro de 2021
- ↑ «Youth Illicit Drug Use Prevention: DARE Long-Term Evaluations and Federal Efforts to Identify Effective Programs» (PDF). Government Accountability Office. 15 de janeiro de 2003. Consultado em 24 de novembro de 2021
- ↑ Christopher Ingraham (12 de julho de 2017). «A brief history of DARE, the anti-drug program Jeff Sessions wants to revive». The Washington Post. Consultado em 24 de novembro de 2021
- ↑ «Policial americano ensina hoje na escola como evitar drogas». Jornal do Brasil, ano CII, edição 141, página 18/republicaod pela Biblioteca Nacional-Hemeroteca Digital Brasileira. 27 de agosto de 1992. Consultado em 24 de novembro de 2021
- ↑ André Julião (24 de novembro de 2021). «Estudo em escolas de São Paulo mostra que programa de prevenção às drogas mais comum no país é ineficaz». Agência Fapesp. Consultado em 24 de novembro de 2021
- ↑ «Programa da PM em escolas não reduz consumo de álcool e drogas». Folha de S. Paulo. Consultado em 28 de dezembro de 2021