Wikipédia:Wikipédia na Universidade/Cursos/Introdução às Tecnologias da Comunicação - 2013 (Viktor Chagas)

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Descrição do curso Apresentação do campo de estudos das Tecnologias da Comunicação, problemas e perspectivas. O debate e as críticas ao paradigma dos impactos culturais de diferentes tecnologias: a oralidade, a imprensa, o audiovisual e a sociedade digital. A crítica ao determinismo tecnológico. As "novas" tecnologias da comunicação e seus problemas. Professor e Embaixadores Professor Viktor Chagas Embaixadores (monitoria) Gabriel Dutra Embaixadores (extensão) Anthony Ravoni, Isabella Lupatini Calendário aula 1 || 26/04 Semana de Calouros aula 2 || 03/05 Apresentação Apresentação do curso, comentários ao programa. aula 3 || 10/05 Técnica, tecnologia e metáforas da inovação. Distância conceitual entre técnica e tecnologia. A história das tecnologias, seus sucessos e seus fracassos. A construção de uma teoria da inovação e a crítica ao determinismo tecnológico. NOSENGO, Nicola. Introdução, O que os olhos não vêem... e Metáforas para uma teoria da inovação. In: __________. A extinção dos tecnossauros. aula 4 || 17/05 A tradição oral na perspectiva frankfurtiana. O romance e a morte da narrativa. A autenticidade e a reminiscência na tradição oral. O tempo e o espaço na narrativa oral e no romance. O gênero informativo. Fotografia, cinema e autenticidade: o conceito de aura. A reprodutibilidade técnica e a democratização da arte. Cultura de massa e indústria cultural. BENJAMIN, Walter. O narrador: considerações sobre a obra de Nikolai Leskov. In: __________. Obras escolhidas (Magia e técnica, arte e política.) BENJAMIN, Walter. A obra de arte na era de sua reprodutibilidade técnica. In: __________. Obras escolhidas (Magia e técnica, arte e política.) aula 5 || 24/05 Tecnologia e sociedade. O papel da narrativa oral nas sociedades modernas. Filme. Farenheit 451. Tecnologias da palavra oralidade e cultura impressa. Da oralidade à cultura impressa. Oralidade primária e oralidade secundária. “Literatura oral”. Da narrativa oral ao romance, da audição à visão. Memória oral. Tecnologias da palavra e remediação. ONG, Walter. A oralidade da linguagem ''(obrigatório)'', A escrita reestrutura a consciência ''(obrigatório)'' e Memória oral, enredo e caracterização ''(complementar)''. In: __________. Oralidade e cultura impressa. aula 6 || 31/05 Feriado. aula 7 || 07/06 Compós. Oficina "Escrevendo Verbetes para a Wikipédia" (com Gabriel Dutra) aula 8 || 14/06 Os meios como extensões do homem. As tecnologias como auto-amputação do corpo e extensões do homem. O fascínio pela tecnologia (na era da eletricidade). “Meios quentes” e “meios frios”. McLUHAN, Marshall. Meios quentes e meios frios ''(obrigatório)'', Rádio: o tambor tribal ''(obrigatório)'' e O amante de “gadgets”, ou Narciso como narcose ''(complementar)''. In: __________. Os meios de comunicação como extensões do homem. aula 9 || 21/06 A revolução da cultura impressa I. A revolução da imprensa e seu impacto na cultura e na sociedade modernas. O papel da imprensa na articulação de novos saberes. A imprensa como “agente de mudança”. EISENSTEIN, Elizabeth. Uma revolução despercebida, Definição do salto inicial e Algumas características da cultura impressa. In: __________. A revolução da cultura impressa. aula 10 || 28/06 A revolução da cultura impressa II. Distância conceitual entre técnica e tecnologia. A história das tecnologias, seus sucessos e seus fracassos. A construção de uma teoria da inovação e a crítica ao determinismo tecnológico. BRIGGS, Asa; BURKE, Peter. A revolução da prensa gráfica em seu contexto. In: __________. Uma história social da mídia. aula 11 || 05/07 Revisão e preparação para entrega do trabalho correspondente ao Módulo I (P1). Distância conceitual entre técnica e tecnologia. A história das tecnologias, seus sucessos e seus fracassos. A construção de uma teoria da inovação e a crítica ao determinismo tecnológico. A data final para conclusão do trabalho correspondente ao Módulo I é 11/07. aula 12 || 12/07 Cibercultura I. Os processos de realidade virtual. Virtualização e digitalização. Imersão. Evolucionismo tecnológico. Filme. O 13º andar. aula 13 || 19/07 Virtualização e Remediação. Mediação e interface. Experiências de imediação e hipermediação. Tecnologia e remediação. BOLTER, Jay David; Grusin, Richard. Introdução. In: _______. Remediação. LEVY, Pierre. O que é a virtualização. In: _______. O que é o virtual? aula 14 || 26/07 Cibercultura II. Cibercultura e a revolução da microinformática. O computador pessoal e o computador conectado. A internet e as novas tecnologias da informação e da comunicação. Tecnologias da inteligência: dos processos de evolução biológica aos processos de evolução cultural. Cibercultura e a revolução da microinformática: as apropriações sociais da tecnologia. LEVY, Pierre. A tecnologia é determinante ou condicionante? In: _______. Cibercultura. LEMOS, André. O nascimento da Cibercultura: a micro-informática. In: __________. Cibercultura, tecnologia e vida social na cultura contemporânea. Jornalismo Online. Novas tecnologias e o estudo do jornalismo online. A internet e as mudanças na concepção da memória da informação. PALÁCIOS, Marcos. Ruptura, continuidade e potencialização no jornalismo online: o lugar da memória. In: __________; MACHADO, E. Modelos de jornalismo digital. aula 15 || 02/08 Cultura participativa. A cultura participativa. A cultura de fãs. O potencial da internet como instrumento de mobilização política e social: crítica ao determinismo tecnológico. O processo de deliberação individual e coletiva na rede. JENKINS, Henry. Introdução. In: _______. Cultura da convergência. Internet e política. O potencial da internet como instrumento de mobilização política e social: crítica ao determinismo tecnológico. O processo de deliberação individual e coletiva na rede. MAIA, Rousiley. Redes cívicas na internet. In: EISENBERG, J.; CEPIK, M. Internet e política: teoria e prática da democracia eletrônica. aula 16 || 09/08 Data final para entrega do trabalho correspondente ao Módulo II (P2). aula 17 || 16/08 Prova Final. aula 18 || 23/08 Encerramento de curso. Verbetes A tabela abaixo apresenta os verbetes disponíveis para edição neste curso por cada aluno ou grupo de alunos da disciplina "Introdução às Tecnologias da Comunicação". Cada aluno ou grupo de alunos deverá escolher um par de verbetes para trabalhar ao longo do curso, sendo um verbete a ser criado e um a ser melhorado, um correspondente ao Módulo I e um correspondente ao Módulo II da disciplina. Alternativamente, você pode: Escolher um verbete do Módulo 1 a ser criado e um verbete do Módulo 2 a ser melhorado Escolher um verbete do Módulo 1 a ser melhorado e um verbete do Módulo 2 a ser criado Note que o verbete é uma subpágina da página de usuário do(a) professor(a), para que o estudante possa aprimorar suas habilidades na edição na linguagem wiki ao longo do curso, de acordo cronograma definido para a disciplina. Quando se tratar de um conteúdo já existente na Wikipédia, lembre-se de mover o conteúdo do verbete original para a página de teste criada antes de iniciar sua edição. (Tire as categorias e predefinições do conteúdo movido para essa página de teste.) Depois, esse verbete será fundido com a versão do domínio principal da Wikipédia. Essa solicitação deve ser feita somente pelo embaixador de campus ou pelo professor. (Se encontrar dúvidas, veja nesse vídeo como criar uma página de teste.) Usuário(s) Verbete(s) do Módulo I Situação na WP Situação no Curso Ana Luisa Thomas D​ C​ E​ F, Emanuela Nóbrega D​ C​ E​ F, Jessika Alves D​ C​ E​ F, Joana Darc de Nantes D​ C​ E​ F, Lucas Pessoa de Freitas D​ C​ E​ F, Raphael Azevedo Silva D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/Aura a criar Concluído Alexandre Paz D​ C​ E​ F, Raphael Costa D​ C​ E​ F, Iole Melo D​ C​ E​ F, Suzane Frota D​ C​ E​ F, Mariana Zinsly D​ C​ E​ F, Gisele Delatorre D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/Walter Ong a criar Concluído Mariana Drummond D​ C​ E​ F, Rebeka Meirelles D​ C​ E​ F, Aline Gagliano, Mariana Lacerda, Pedro Bassil, Plinio Rangel Usuário:contoaberto/Meios quentes e Usuário:contoaberto/Meios frios a criar Concluído Fernanda Bragança D​ C​ E​ F, Liana Vasconcelos D​ C​ E​ F, Guilherme de Léo Silva D​ C​ E​ F, Viviane Laprovita D​ C​ E​ F, Angela Almeida D​ C​ E​ F, Luisa Wasserman D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/Elizabeth Eisenstein a criar Concluído Usuário(s) Verbete(s) do Módulo I Situação na WP Situação no Curso Lucas F A Daniel D​ C​ E​ F, Fabio F S Costa D​ C​ E​ F, Lucas Rocha D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/Inovação tecnológica a melhorar Concluído Nome real do estudante D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/Oralidade a melhorar não iniciado Daniel Rios Silva D​ C​ E​ F, Juliana Andrade D​ C​ E​ F, José C. Pereira D​ C​ E​ F, Mariana Gomes, Felipe S. Dal-Bello D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/Aldeia Global a melhorar Concluído Nome real do estudante D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/Marshall McLuhan a melhorar não iniciado Marina Barros D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/Prensa móvel a melhorar Concluído Nome real do estudante D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/A Obra de Arte na Era de Sua Reprodutibilidade Técnica a melhorar não iniciado Nome real do estudante D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/O Meio é a Mensagem a melhorar não iniciado Natália Zamprogno D​ C​ E​ F, Nathália Alves da Costa D​ C​ E​ F, Elisa Paixão Machado D​ C​ E​ F, Yasmin de Campos Rennó D​ C​ E​ F, João Carlos da Costa Junior, Vivirmaia (discussão) 03h33min de 7 de julho de 2013 (UTC) Usuário:contoaberto/Tecnossauros a melhorar Concluído Usuário(s) Verbete(s) do Módulo II Situação na WP Situação no Curso Lucas F A Daniel D​ C​ E​ F, Lucas Rocha D​ C​ E​ F, Fabio F S Costa D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/Remediação a criar não iniciado Yasmin Rennó D​ C​ E​ F, Natália Zamprogno D​ C​ E​ F, Viviane Maia D​ C​ E​ F, Nathália Alves da Costa D​ C​ E​ F, Elisa Paixão Machado D​ C​ E​ F, Marina Barros D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/Imediação e Usuário:contoaberto/Hipermediação a criar Concluído Nome real do estudante D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/Determinismo tecnológico a criar não iniciado Usuário(s) Verbete(s) do Módulo II Situação na WP Situação no Curso Rebeka Vaz da Costa Meirelles D​ C​ E​ F, Mariana Drummond D​ C​ E​ F, Mariana Lacerda D​ C​ E​ F, Aline Gagliano D​ C​ E​ F, Pedro Bassil D​ C​ E​ F, Plínio Rangel D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/Pierre Lévy a melhorar não iniciado Fernanda Bragança D​ C​ E​ F, Guilherme de Léo Silva D​ C​ E​ F, Angela Almeida D​ C​ E​ F, Liana Vasconcelos D​ C​ E​ F, Luisa Wasserman D​ C​ E​ F, Viviane Laprovita D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/Cibercultura a melhorar não iniciado Nome real do estudante D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/Digital a melhorar não iniciado Nome real do estudante D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/Virtualização e Usuário:contoaberto/Atualização a melhorar não iniciado João Carlos da Costa Junior D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/Democracia virtual a melhorar Concluído Alexandre Paz D​ C​ E​ F, Raphael Costa D​ C​ E​ F, Iole Melo D​ C​ E​ F, Suzane Frota D​ C​ E​ F, Mariana Zinsly D​ C​ E​ F, Gisele Delatorre D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/Inteligência coletiva a melhorar não iniciado Nome real do estudante D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/Cultura participativa a melhorar não iniciado Ana Luisa Thomas D​ C​ E​ F, Emanuela Nóbrega D​ C​ E​ F,Felipe S. Dal-Bello D​ C​ E​ F, Raphael Azevedo Silva D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/Cultura da convergência a melhorar não iniciado Daniel Rios Silva D​ C​ E​ F, Jessika Alves D​ C​ E​ F, Joana Darc de Nantes D​ C​ E​ F, José C. Pereira D​ C​ E​ F, Juliana Andrade D​ C​ E​ F, Lucas Pessoa de Freitas D​ C​ E​ F Usuário:contoaberto/Henry Jenkins a melhorar Concluído Rótulos Para marcar cada verbete como estando a ser editado no âmbito do projeto dos alunos, acrescente o seguinte código no início da página de discussão de cada verbete: {{ Verbetes do PWU | disciplina = Introdução às Tecnologias da Comunicação - 2013 (Viktor Chagas) | universidade = Universidade Federal Fluminense | período = primeiro semestre de 2013 | projeto = Tecnologias da Comunicação }} O código resulta na seguinte tag: Avaliação O método de avaliação desta disciplina leva em conta o conteúdo produzido pelos alunos na Wikipédia ao longo do curso. Os alunos devem atuar em grupos de um a seis membros e incumbirem-se de pelo menos dois verbetes, um para cada módulo (conforme explicação acima). Os alunos têm até o dia 11/07 para concluírem a atualização do verbete escolhido correspondente ao Módulo I e até o dia 09/08 para entregarem o verbete escolhido correspondente ao Módulo II do curso. As dúvidas quanto à edição dos verbetes podem ser dirimidas com o monitor Gabriel Dutra a qualquer tempo ou durante os workshops ministrados pelo Polo de Produção e Pesquisa Aplicada em Jogos Eletrônicos e Redes Colaborativas. A média final dos alunos será calculada com base na média aritmética das notas conferidas pelo professor a cada um dos verbetes (ou grupos de verbetes) selecionados. Assim, $M={\frac {p_{1}+p_{2}}{2}}\,$ Recomenda-se que cada aluno tenha seu próprio login na Wikipédia. Ao iniciar um verbete, sugere-se que o aluno responsável indique a mudança na "situação" do mesmo na página do curso. Os verbetes concluídos só serão considerados como tais quando marcados como Concluído. Alunos Lista dos alunos desse curso participando das atividades na Wikipédia. Acrescente o seu nome de usuário (login) à lista, usando a formatação semelhante ao exemplo: LOGIN DO ESTUDANTE (D​ ctrib​ A​ E​ logs​ B​ M​ F) LOGIN DO ESTUDANTE (D​ ctrib​ A​ E​ logs​ B​ M​ F) Liana Vasconcelos 1989 (discussão) 01h05min de 13 de maio de 2013 (UTC) Joana Darc Nantes (discussão) 01h06min de 13 de maio de 2013 (UTC) Fernanda Bragança (discussão) 01h11min de 13 de maio de 2013 (UTC) Natália Zamprogno (discussão) 01h15min de 13 de maio de 2013 (UTC) Juh Lee (discussão) 01h15min de 13 de maio de 2013 (UTC) Raphael Azevedo Silva (discussão) 02h20min de 13 de maio de 2013 (UTC) Lucas Pessoa de Freitas (discussão) 15h12min de 13 de maio de 2013 (UTC) Gdutra (discussão) 22h26min de 14 de maio de 2013 (UTC) Alexandre de Moura Paz (discussão) 02h57min de 15 de maio de 2013 (UTC) Marina VM Barros (discussão) 13h14min de 16 de maio de 2013 (UTC) Daniel Rios Silva (discussão) 01h12min de 17 de maio de 2013 (UTC) Emauela (discussão) 14h15min de 17 de maio de 2013 (UTC) Ana Luisa Thomas (discussão) 15h57min de 17 de maio de 2013 (UTC) Elisa Paixão Machado (discussão) 22h00min de 17 de maio de 2013 (UTC) Gisele Delatorre (discussão) 00h27min de 18 de maio de 2013 (UTC) Angela Almeida (discussão) 18h10min de 18 de maio de 2013 (UTC) José C. Pereira (discussão) 04h33min de 19 de maio de 2013 (UTC) Jessika Alves (discussão) 19h25min de 19 de maio de 2013 (UTC) Mariana Drummond (discussão) 02h44min de 21 de maio de 2013 (UTC) Rebeka Meirelles (discussão) 04h20min de 21 de maio de 2013 (UTC) Viviane laprovita (discussão) 15h57min de 23 de maio de 2013 (UTC) Leonardo Juliano (discussão) 23h50min de 23 de maio de 2013 (UTC) Yasmin de Campos Rennó (discussão) 02h23min de 24 de maio de 2013 (UTC) Suzane Frota (discussão) 02h19min de 3 de junho de 2013 (UTC) Nathália Alves da Costa (discussão) 02h25min de 3 de junho de 2013 (UTC) Raphael de Lima Costa (discussão) 06h55min de 5 de junho de 2013 (UTC) Guilherme de Léo Silva (discussão) 23h40min de 5 de junho de 2013 (UTC) Mariana Zinsly (discussão) 21h30min de 7 de junho de 2013 (UTC) Luisa Wasserman (discussão) 23h17min de 7 de junho de 2013 (UTC) Iole Melo (discussão) 23h28min de 5 de junho de 2013 (UTC) Lucasdaniel29 (discussão) 00h57min de 8 de junho de 2013 (UTC) Felipe Dal-Bello (discussão) 00h02min de 15 de junho de 2013 (UTC) Vivirmaia (discussão) 19h03min de 22 de junho de 2013 (UTC) João CarlosJCCJ (discussão) 14h17min de 28 de junho de 2013 (UTC) Pedro Bassil (discussão) 13h32min de 3 de julho de 2013 (UTC) Plínio Rangel (discussão) 13h34min de 3 de julho de 2013 (UTC) Fabiovasco (discussão) 14h51min de 9 de julho de 2013 (UTC) Rocha GEC (discussão) 22h02min de 10 de julho de 2013 (UTC) Mariana Lacerda (discussão) Aline Gagliano (discussão) 01h30min de 11 de julho de 2013 (UTC) Felipe S. Dal-Bello (discussão) 03h04min de 11 de julho de 2013 (UTC)