Atividade permanente
Atividade permanente é uma atividade escolar que responde às necessidades básicas de cuidados, aprendizagem e de prazer para as crianças, cujos conteúdos necessitam de uma constância. [1]
Características[editar | editar código-fonte]
A escolha dos conteúdos que definem o tipo de atividades permanentes a serem realizadas com freqüência regular, diária ou semanal, em cada grupo de crianças, depende das prioridades elencadas a partir da proposta curricular.[2]
Como exemplo temos o ato de contar histórias que deve ser uma prática diária nas instituições de educação infantil.
Nesses momentos, além de contar é necessário ler as histórias. É possível também a leitura compartilhada de livros em capítulos, o que possibilita às crianças o acesso, pela leitura do professor, a textos mais longos.[3]
Outra atividade permanente interessante é a roda de leitores em que periodicamente as crianças tomam emprestados um livro da instituição para ler em casa.
Referências
- ↑ SECRETARIA DE EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL (1997). «LÍNGUA PORTUGUESA-PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS» (PDF). MEC (pdf). Consultado em 23 de outubro de 2013
- ↑ «Leitura Permanente e Leitura pelo Professor». Aprende Minas. 2011. Consultado em 23 de outubro de 2013
- ↑ Giovana Cristina Zen. «Leitura literária e intercâmbio de impressões». Nova Escola Abril. Consultado em 23 de outubro de 2013