Discussão:Analfabetismo funcional

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Proponho que nos centremos nos conceitos positivos, gerais, "alfabetismo", "alfabetismo funcional (níveis de)", e nesses artigos se refira os termos negacionais ("analfabetismo" etc.) e processuais (alfabetização).

Pode também haver uma breve entrada dos negacionais e.g.

analfabetismo: o grau nulo de *alfabetismo* (ver)

Também, proponho que se separe conceitos gerais das estatísticas nacionais.

Estes meus comentários abrangem mais que somente este artigo.

Já iniciei o artigo "alfabetismo" a partir do qual tentarei (re)criar a rede.

--Marius63 (discussão) 20h58min de 4 de janeiro de 2010 (UTC)

Analfabetismo funcional no Canadá[editar código-fonte]

Acho interessante citar a realidade de outros países, para que não fique a impressão que só há grandes problemas com a educação nos países subdesenvolvidos ou "emergentes". Vou escrever este tópico tendo como base um artigo que citarei como referência. Eu constatei pessoalmente que a política de reprovação zero nas escolas públicas do Quebec (província do Canadá) e da Bahia(meu estado de origem)contribuiu para formar cidadãos com segundo grau completo, mas analfabetos funcionais. Bom, este é apenas um aspecto do problema, e é controverso, mas a constatação estatística da proporção de analfabetos funcionais em cada país é uma informação significativa e pode ser um dos pontos de partida para debates sobre como melhorar a educação no Brasil e no mundo.

Analfabetismo funcional em outros países[editar código-fonte]

Estou buscando os relatórios completos dos IALS(International Adult Literacy Survey). Até agora só achei os resultados completos referentes ao Canadá. Quando tiver tempo vou buscar os resultados completos. Eles aconteceram em 1994, 1996 e 1998. Outros estudos interessantes foram: Adult Literacy and Life Skills (ALLS ) -em 2003-2003 e 2006; Program for International Assessment of Adult Competencies (PIAAC)em 2011. Se alguém mais quiser procurar (alguém que possa ler textos em inglês) eu agradeço. Não sei se há versões em português. As versões originais em inglês já estão dando trabalho para localizar...

IALS -Organizations: Statistics Canada,Educational Testing Service (ETS),Organization for Economic Co-operation and Development (OECD)

     Países abrangidos: 1994- Canada, Alemanha, França, Irlanda,Holanda, Polônia, Suécia,Suiça,Estados Unidos.
                        1996- Austrália, Bélgica(parte falante de flamenco),Grã-Bretanha, Nova Zelândia e Irlanda do Norte.   
                        1998- Chile, República Tcheca, Dinamarca,Finlândia, Hungria, Italia, Noruega, Eslovênia,Suiça (falantes de italiano).

ALSS - Organizations: Statistics Canada,Organization for Economic Co-operation and Development (OECD)

         2002-2003 - Canada, Bermuda, Italy,Mexico (Neuvo Leon), Norway, Switzerland, USA
         2006 -      Australia, Netherlands, New Zealand,Korea, Hungary  

PIAAC -Organization: Organization for Economic Co-operation and Development (OECD)

         2011 - Countries: Australia, Austria, Belgium, Canada,Chile, Cyprus, Czech Republic, Estonia, Denmark, Finland,Germany, Hungary,   
                          Ireland, Italy, Japan, Korea,Malta, Netherlands, Norway, Poland,Slovakia, Slovenia, Spain, Sweden,UK, USA,France.

Obrigado,

Augusto Monteiro.