Escola Superior de Hotelaria e Turismo do Instituto Politécnico do Porto: diferenças entre revisões

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A '''Escola Superior de Estudos Industriais e Gestão''' (ESEIG) é uma escola superior criada em 1990 que se encontra agrupada no [[Politécnico do Porto]] e sendo dirigida por Abel Ferreira de Andrade. Localiza-se entre os concelhos de [[Póvoa de Varzim]] e [[Vila do Conde]], resultando da fusão de dois pólos da escola nessas duas cidades. Com uma população estudantil actual de 1300<ref>[http://www.eseig.ipp.pt/index.php?option=com_content&task=view&id=50&Itemid=54 eseig.ipp.pt] Consultado em Maio de 2008</ref> alunos, a ESEIG foi projectada para responder às mais evoluídas necessidades e exigências do ensino superior. As novas instalações em que a escola se encontra desde 2001 foram construídas de raiz e são um projecto do arquitecto portuense [[Filipe Oliveira Dias]].
''Escola Superior de Estudos Industriais e Gestão, vistas exteriores]]


A '''Escola Superior de Estudos Industriais e Gestão''' é uma escola superior agrupada no [[Instituto Politécnico do Porto]], localizada entre a [[Póvoa de Varzim]] e [[Vila do Conde]], resulta da fusão de dois pólos da escola nessas duas cidades. Com uma população estudantil actual de aproximadamente 1400 alunos, a ESEIG foi projectada para responder às mais evoluídas necessidades e exigências do ensino superior. A ESEIG foi construída de raiz e é um projecto do arquitecto portuense [[Filipe Oliveira Dias]].


== A Escola e os Cursos ==
== A Escola e os Cursos ==
Enquanto exemplo de inovação e descentralização do ensino superior a nível nacional, a ESEIG ministra actualmente, seguindo o plano do ''[[Processo de Bolonha]]'', licenciaturas em:
Enquanto exemplo de inovação e descentralização do ensino superior a nível nacional, a ESEIG ministra actualmente, seguindo o plano do ''[[Declaração de Bolonha|Processo de Bolonha]]'', licenciaturas em:




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*Engenharia e Gestão Industrial
*Engenharia e Gestão Industrial
*Engenharia Mecânica
*Engenharia Mecânica



==Arquitectura==
==Arquitectura==
===Implantação e concepção===
===Implantação e Concepção===
A escola, no seu conjunto, tem uma dimensão majestosa. A solução arquitectónica desenvolvida está alinhada com o eixo sul/norte, tal como se orientam os arcos situados no local, dos quase mil que constituem o belo e extenso aqueduto. Este desenvolvimento, que permite potenciar ao máximo a exposição solar, assenta em quatro edifícios, duas praças articuladas entre si e três entradas para o campus, com circulação a interligá-las.
A escola, no seu conjunto, tem uma dimensão majestosa. A solução arquitectónica desenvolvida está alinhada com o eixo sul/norte, tal como se orientam os arcos situados no local, dos quase mil que constituem o belo e extenso aqueduto. Este desenvolvimento, que permite potenciar ao máximo a exposição solar, assenta em quatro edifícios, duas praças articuladas entre si e três entradas para o campus, com circulação a interligá-las.



===O Campus o Programa e os Edifícios===
===O Campus, o Programa e os Edifícios===
*O primeiro edifício, a sul, com dois corpos sequenciais, com leitura de um só, ligeiramente desalinhado, marca uma das entradas, a porta do conjunto, e tem como função o apoio social, com cantina e bares, associação de estudantes, direcção e administração da escola e biblioteca.
*O primeiro edifício, a sul, com dois corpos sequenciais, com leitura de um só, ligeiramente desalinhado, marca uma das entradas, a porta do conjunto, e tem como função o apoio social, com cantina e bares, associação de estudantes, direcção e administração da escola e biblioteca.
*O segundo edifício, a nascente e com a forma em L, marca, em conjunto com o primeiro, no seu topo nascente-sul, uma segunda entrada, prevendo o futuro desenvolvimento local; tem também como função, num dos seus corpos, o ensino teórico, em salas de aula, e no outro a instalação de gabinetes dos docentes. Este edifício está interligado com o primeiro através de um passadiço aéreo.
*O segundo edifício, a nascente e com a forma em L, marca, em conjunto com o primeiro, no seu topo nascente-sul, uma segunda entrada, prevendo o futuro desenvolvimento local; tem também como função, num dos seus corpos, o ensino teórico, em salas de aula, e no outro a instalação de gabinetes dos docentes. Este edifício está interligado com o primeiro através de um passadiço aéreo.
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*O quarto edifício, a norte, é de um corpo só e marca o remate de uma praça e a terceira porta do campus. Tem como função albergar o auditório central / teatro. A localização permite o seu funcionamento em sessões destinadas ao público em geral, sem atravessar e devassar todo o Campus. Esta solução permite ainda que o piso das garagens não seja totalmente enterrado, já que um dos seus lados se assume como frente.
*O quarto edifício, a norte, é de um corpo só e marca o remate de uma praça e a terceira porta do campus. Tem como função albergar o auditório central / teatro. A localização permite o seu funcionamento em sessões destinadas ao público em geral, sem atravessar e devassar todo o Campus. Esta solução permite ainda que o piso das garagens não seja totalmente enterrado, já que um dos seus lados se assume como frente.



===Solução arquitectónica, as Praças o Parque e o auditório===
===Solução Arquitectónica, as Praças, o Parque e o Auditório===
Nesta solução está ausente o conceito de frente e traseiras, e foram implantados elementos funcionais que são ao mesmo tempo referências que valorizam o conjunto, em qualquer abordagem. É o caso:
Nesta solução está ausente o conceito de frente e traseiras, e foram implantados elementos funcionais que são ao mesmo tempo referências que valorizam o conjunto, em qualquer abordagem. É o caso:
*da porta em arco, a sul;
*da porta em arco, a sul;
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A praça da torre inicia um percurso pedonal ao longo do lago e do parque, que convida ao lazer e reflexão. O parque, medianamente arborizado, tem percursos que permitem usufruir de uma relação privilegiada com os arcos e com o lago e viver momentos de descontracção no anfiteatro moderno, ao ar livre. Existem a apoiar todo o campus, três zonas distintas de estacionamento não coberto.
A praça da torre inicia um percurso pedonal ao longo do lago e do parque, que convida ao lazer e reflexão. O parque, medianamente arborizado, tem percursos que permitem usufruir de uma relação privilegiada com os arcos e com o lago e viver momentos de descontracção no anfiteatro moderno, ao ar livre. Existem a apoiar todo o campus, três zonas distintas de estacionamento não coberto.



===Áreas===
===Áreas===


*31.544 m² (terreno)
*31 544 m² (terreno)
*18.750 m² (edificação)
*18 750 m² (edificação)


==Notas de rodapé==
<references/>


== {{Ligações externas}} ==
* [http://www.eseig.ipp.pt ESEIG]
* [http://www.ipp.pt Politécnico do Porto]



[[Categoria:Escolas Superiores e Institutos Politécnicos de Portugal]]
[[Categoria:Escolas Superiores e Institutos Politécnicos de Portugal]]



[[en:Escola Superior de Estudos Industriais e Gestão]]
[[en:Escola Superior de Estudos Industriais e Gestão]]

Revisão das 21h30min de 8 de maio de 2008

A Escola Superior de Estudos Industriais e Gestão (ESEIG) é uma escola superior criada em 1990 que se encontra agrupada no Politécnico do Porto e sendo dirigida por Abel Ferreira de Andrade. Localiza-se entre os concelhos de Póvoa de Varzim e Vila do Conde, resultando da fusão de dois pólos da escola nessas duas cidades. Com uma população estudantil actual de 1300[1] alunos, a ESEIG foi projectada para responder às mais evoluídas necessidades e exigências do ensino superior. As novas instalações em que a escola se encontra desde 2001 foram construídas de raiz e são um projecto do arquitecto portuense Filipe Oliveira Dias.


A Escola e os Cursos

Enquanto exemplo de inovação e descentralização do ensino superior a nível nacional, a ESEIG ministra actualmente, seguindo o plano do Processo de Bolonha, licenciaturas em:


  • Contabilidade e Administração
  • Recursos Humanos
  • Gestão Administração Hoteleira
  • Ciências e Tecnologias da Documentação e da Informação
  • Design
  • Engenharia Biomédica
  • Engenharia e Gestão Industrial
  • Engenharia Mecânica


Arquitectura

Implantação e Concepção

A escola, no seu conjunto, tem uma dimensão majestosa. A solução arquitectónica desenvolvida está alinhada com o eixo sul/norte, tal como se orientam os arcos situados no local, dos quase mil que constituem o belo e extenso aqueduto. Este desenvolvimento, que permite potenciar ao máximo a exposição solar, assenta em quatro edifícios, duas praças articuladas entre si e três entradas para o campus, com circulação a interligá-las.


O Campus, o Programa e os Edifícios

  • O primeiro edifício, a sul, com dois corpos sequenciais, com leitura de um só, ligeiramente desalinhado, marca uma das entradas, a porta do conjunto, e tem como função o apoio social, com cantina e bares, associação de estudantes, direcção e administração da escola e biblioteca.
  • O segundo edifício, a nascente e com a forma em L, marca, em conjunto com o primeiro, no seu topo nascente-sul, uma segunda entrada, prevendo o futuro desenvolvimento local; tem também como função, num dos seus corpos, o ensino teórico, em salas de aula, e no outro a instalação de gabinetes dos docentes. Este edifício está interligado com o primeiro através de um passadiço aéreo.
  • O terceiro edifício, a poente e igualmente em L, é estratégico, pois define, em conjunto com o corpo destinado aos docentes, as duas praças e tem como função o ensino prático, em laboratórios.
  • O quarto edifício, a norte, é de um corpo só e marca o remate de uma praça e a terceira porta do campus. Tem como função albergar o auditório central / teatro. A localização permite o seu funcionamento em sessões destinadas ao público em geral, sem atravessar e devassar todo o Campus. Esta solução permite ainda que o piso das garagens não seja totalmente enterrado, já que um dos seus lados se assume como frente.


Solução Arquitectónica, as Praças, o Parque e o Auditório

Nesta solução está ausente o conceito de frente e traseiras, e foram implantados elementos funcionais que são ao mesmo tempo referências que valorizam o conjunto, em qualquer abordagem. É o caso:

  • da porta em arco, a sul;
  • da passagem aérea suspensa, a nascente;
  • do auditório, a norte;
  • da torre no centro;
  • da abertura da praça da torre, a poente, rematada por um lago.

A praça da torre inicia um percurso pedonal ao longo do lago e do parque, que convida ao lazer e reflexão. O parque, medianamente arborizado, tem percursos que permitem usufruir de uma relação privilegiada com os arcos e com o lago e viver momentos de descontracção no anfiteatro moderno, ao ar livre. Existem a apoiar todo o campus, três zonas distintas de estacionamento não coberto.


Áreas

  • 31 544 m² (terreno)
  • 18 750 m² (edificação)


Notas de rodapé

  1. eseig.ipp.pt Consultado em Maio de 2008


Ligações externas