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Matética

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Na pedagogia, matética é a ciência da aprendizagem,[1] em contrapartida à didática que é a ciência do ensino. O termo matética foi cunhado por Jan Amos Komenský (1592-1670), considerado o pai da didática moderna.[2]

Conceituação

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O principal pesquisador a abordar o termo é Seymour Papert, em seu livro A Máquina das Crianças: repensando a escola na era da informática, Papert afirma que a grande questão da didática é: "como ensinar melhor?" Ao passo que o desafio da matética é "como proporcionar maior aprendizagem a partir do mínimo de ensino?".[3] Da mesma forma que adquirimos conhecimento matemático sobre equações, ou conhecimento didático sobre como montar um plano de aula, adquirimos conhecimento matético sobre o processo da aprender.[4]

De acordo com Papert, uma das coisas que favorece o desenvolvimento do conhecimento matético é a abertura à discussão sobre os processos do aprender. Sentir-se livre para expor os pensamentos internos da mente, enquanto se aprende, auxilia na reflexão sobre os mesmos. Porém, a sociedade desenvolveu tabus que restringem essa abertura, nem todos se sentem à vontade de demonstrar sua ignorância e seus pensamentos confusos. Isso é encorajado pela escola, na qual os professores não querem apenas a resposta certa, mas sim que os alunos cheguem a ela pelo jeito correto de acordo com eles.[4]

Para Papert, "o princípio mais importante da matética pode ser o incitamento à revolta contra a sabedoria estabelecida, pois sabemos que podemos aprender sem sermos ensinados e, com freqüência, aprender melhor quando se é menos ensinado".[5]

Referências

  1. https://www.merriam-webster.com/dictionary/mathetic
  2. https://novaescola.org.br/conteudo/184/pai-didatica-moderna-filosofo-tcheco-comenio
  3. Seymour Papert, A Máquina das Crianças, p. 134, Artmed, 2008
  4. a b Papert, Seymour (2008). A máquina das crianças : repensando a escola na era da informática. Sandra Costa, Paulo Gileno Cysneiros Edição revisada ed. Porto Alegre, RS: Artmed. OCLC 181902215 
  5. Seymour Papert, A Máquina das Crianças, p. 136, Artmed, 2008