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Textos elaborados para discussão no curso Seminário de Pesquisa em Cultura Histórica e Documento (2012.2 - UNIRIO):
Comentários dos editores são bem-vindos!
TEXTO | TEMA | LINK |
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1 | Atividade de discussão da aula 1. Poste seu texto no tópico do seu nome. O que é a Wikipédia para você? Como você conheceu e usa o site? Você acha a Wikipédia uma referência confiável? Por quê? | /Recomeçando de outro lugar |
2 | Resuma a estrutura da argumentação de Salsano (SALSANO, Alfredo. Enciclopédia. In: ROMANO, Ruggiero (coord.) Enciclopédia Einaudi. Vol. 41: Conhecimento. Lisboa: Imprensa Nacional-Casa da Moeda, 2000, p. 369-432), o texto para leitura desta semana. Como a Wikipédia se encaixa dentro dos modelos de ordenação do conhecimento estruturados pelas enciclopédias tradicionais? | /Um novo modo de se expôr o saber |
3 | Considerando-se a leitura do texto Can History be open source?, lembre-se das discussões nas aulas de Teoria da História e reflita: é possível escrever a História de maneira imparcial? Como lidar com a questão da autoria/autoridade no texto enciclopédico? E no texto de múltiplos autores da Wikipédia? Para auxiliar na discussão, leia e faça uma análise crítica dos seguintes artigos da Wikipédia, utilizando-os como exemplos (definindo conceitos corretos ou equivocados) em seus argumentos: História, Historiografia. | /Ser neutro é possível? |
4 | Quais são as implicações da licença livre para a disseminação da informação? Quais são as responsabilidades dos autores desse tipo de material? Quais são as diferenças entre as necessidades de referenciar dados na escrita acadêmica e na escrita enciclopédica? | /Quem escreve o que o mundo lê |
5 | Os conflitos entre editores são um dos principais problemas da Wikipédia. Que tipo de solução você proporia para resolver isso? Considere o fato de que as decisões no site são todas públicas, a hierarquia é mínima, ninguém tem mais autoridade como editor por ser especialista e deve-se procurar o consenso. | /Wikipédia, feita por pessoas |