Biblioteca Municipal José Saramago

A Biblioteca José Saramago de Loures, está adaptada na Rede Nacional de Bibliotecas Públicas e foi inaugurada a 30 de novembro de 2001, numa homenagem ao autor português que foi premiado com o Prémio Nobel da Literatura no ano de 1998.

Nesta Biblioteca contam três projetos que visam promover a leitura e que são apoiados pela Fundação Calouste Gulbenkian e são os seguintes:

Rede de Leituras
Ler por Sacavém
Eu vou à Biblioteca

Este projeto europeu, está enquadrado no programa de Grundtying (uma iniciativa da União Europeia no campo da educação de adultos, ou seja, promove a educação e aprendizagem ao longo da vida.

Este programa é especialmente dedicado a pessoas desfavorecidas e com poucas possibilidades financeiras, e tem como objetivo melhorar a qualidade e a acessibilidade da educação de adultos nas Europa promovendo assim colaboração, intercâmbio e boas práticas entre os países europeus.

Esta Biblioteca disponibiliza aos seus utentes mais de 57000 títulos de documentação na maior parte de publicações recentes e em vários suportes de informação tais como livros, registos sonoros, audiovisuais e multimédia, livros em Braille e audiolivros; proporciona também acesso a recursos disponibilizados através da internet.

A Biblioteca tem áreas amplas preparadas para acolher todo o tipo de utentes seja qual for a sua condição, são então:

- Sala Polivalente: 100 lugares sentados, removíveis e equipada com meios audiovisuais; esta sala pode também ser cedida a entidades exteriores, no entanto com marcação prévia e com uma tarifa de utilização.

- Espaço Infantil:

Sala das Primeiras Leituras (dos 3 meses aos 5 anos)

Sala de Leitura Infantil (dos 6 aos 12 anos)
Sala Juvenil /Adultos

A Biblioteca Municipal José Saramago em Loures desempenha um papel significativo no panorama nacional, especialmente considerando o contexto da leitura em Portugal, conforme abordado no recurso "A Leitura em Portugal" coordenado por Maria de Lourdes Lima dos Santos.

Com base no recurso "Práticas de Promoção da Leitura nos Países da OCDE", há várias tendências, estratégias e iniciativas que podem ser relevantes para a Biblioteca José Saramago em Loures:

Programas de Incentivo à Leitura: a Biblioteca José Saramago pode desenvolver programas semelhantes para cativar o público mais jovem.
Parcerias com Escolas e Instituições Educativas: a Biblioteca José Saramago pode colaborar com escolas locais para promover a leitura entre os estudantes.
Acessibilidade e Inclusão: a Biblioteca José Saramago pode seguir essa abordagem, garantindo que seus serviços sejam acessíveis a todos os membros da comunidade, incluindo pessoas com deficiência.
Tecnologia e Inovação: a Biblioteca José Saramago pode explorar essas ferramentas para expandir seu alcance e atrair um público mais diversificado.
Programas de Literacia para Adultos: a Biblioteca José Saramago pode oferecer cursos e workshops de literacia para adultos, ajudando a combater o analfabetismo funcional e promovendo a leitura como uma ferramenta essencial para o desenvolvimento pessoal e profissional.

Ao adotar e adaptar algumas dessas tendências, estratégias e iniciativas, a Biblioteca José Saramago em Loures pode fortalecer sua missão de promover a leitura e o acesso à cultura dentro da comunidade local.

Ao consultar o relatório de atividades do PNL2027 e outras fontes relacionadas, os gestores da Biblioteca Municipal José Saramago em Loures podem obter insights valiosos para aprimorar seus serviços e programas de promoção da leitura, alinhando-se às melhores práticas e iniciativas nacionais.

A Aprendizagem ao Longo da Vida

Uma melhoria significativa no âmbito da aprendizagem ao longo da vida na Biblioteca Municipal José Saramago em Loures pode ser alcançada através da implementação de programas educacionais diversificados e acessíveis, que atendam às necessidades e interesses variados da comunidade local. Esses programas podem incluir workshops, palestras, cursos e grupos de estudo sobre uma variedade de tópicos relevantes, desde literatura e história até tecnologia e ciências sociais.

Além disso, a promoção de parcerias com instituições educacionais, organizações da sociedade civil e empresas locais pode enriquecer a oferta de aprendizagem ao longo da vida na biblioteca, proporcionando acesso a recursos adicionais e expertise especializada.

Outra iniciativa importante seria o desenvolvimento de programas de alfabetização e literacia digital para adultos, visando capacitar aqueles que enfrentam dificuldades nessas áreas fundamentais. Isso poderia ser complementado por serviços de orientação e aconselhamento educacional, ajudando os usuários a identificar seus objetivos de aprendizagem e traçar um plano para alcançá-los.

Essas sugestões são baseadas no relatório de atividades do Plano Nacional de Leitura (PNL) de 2021, que destaca a importância da diversificação de abordagens educacionais e do envolvimento de diversos stakeholders na promoção da aprendizagem ao longo da vida.

Bibliografia:

Neves, José Soares, LIMA, Maria João & BORGES, Vera (2007). Práticas de Promoção da Leitura nos Países da OCDE. Lisboa: GEPE, Ministério da Educação

Portugal, Plano Nacional de Leitura (s.d.). PNL2027 – Relatório de Atividades 2021. Lisboa. https://www.pnl2027.gov.pt/np4EN/file/8/PNL2027.Relat_rioAtividades.2021.pdf

Portugal, Plano Nacional de Leitura. (2021). PNL2027 – Relatório de Atividades 2021. Lisboa. Recuperado de https://www.pnl2027.gov.pt/np4EN/file/8/PNL2027.Relat_rioAtividades.2021.pdf Santos, Maria de Lourdes Lima dos (Coord.) (2007). A Leitura em Portugal. Lisboa: GEPE, Ministério da Educação.