Wikipédia Discussão:Esplanada/geral/Guias para o Projeto Wikipédia na Universidade (3jan2013)

Instructor basics[editar código-fonte]

A Wikipédia é a enciclopédia online gratuita que qualquer pessoa pode editar. -> [...] é uma enciclopédia online [...]
Sendo o quinto site mais visitado do mundo, [...] -> ???
- Isso é verdade apenas para a Wikipedia em inglês, conferir o ranqueamento da versão lusófona. --ezalvarenga (discussão) 13h10min de 3 de janeiro de 2013 (UTC)[responder]
Neste folheto... -> Neste guia...
para ajudá-lo a determinar... -> para ajudá-lo a decidir...
Organizamos o folheto em três partes: -> Organizamos o guia em três partes:
[...] como os alunos devem escolher quais artigos aprimorar [...] -> [...] como alunos e professores devem escolher quais artigos melhorar [...]
Consulte um exemplo de estrutura de avaliação para trabalhos escolares da Wikipédia que deram certo -> Veja exemplos de avaliações para trabalhos escolares usando a Wikipédia que deram certo...

Planejamento de trabalhos escolares -> Planejamento dos trabalhos escolares
Compreensão das políticas essenciais -> Compreendendo as políticas essenciais
Desde o início da Wikipédia em 2001, a comunidade de editores voluntários – “Wikipedistas” - [...] -> Desde o início da Wikipédia em 2001, a comunidade de editores voluntários, os wikipedistas, [...]
Compreender essas políticas fundamentais garante... -> Compreender essas políticas essenciais garante...
[...] que satisfaça seus objetivos de aprendizagem e... -> [...] que satisfaça as práticas de ensino das tarefas e...
Conteúdo livre, Ponto de vista neutro etc.
- Acho que poderíamos colocar a abreviação para cada uma dessas políticas, WP:DA, WP:PDI etc. ao lado das caixas laranjas. --ezalvarenga (discussão) 15h06min de 3 de janeiro de 2013 (UTC)[responder]
[...] publicações acadêmicas revisadas por colegas e jornais internacionais. -> publicações acadêmicas revisadas por pares e jornais internacionais.
- "jornais internacionais"? Sei que é uma citação, mas isso não é verdade. --ezalvarenga (discussão) 15h12min de 3 de janeiro de 2013 (UTC)[responder]
[...] devem adotar boa-fé ao interagir com os outros. -> devem assumir boa-fé ao interagir com os outros.
[...] melhorar o conteúdo na Wikipédia. -> [...] melhorar o conteúdo da Wikipédia.
Usuário: Mariana Jó -> Usuária:Mariana Jó
Usuário: GorillaWarfare -> Usuária:GorillaWarfare

Planejamento de trabalhos escolares -> Planejamento dos trabalhos escolares
[...] seus objetivos de aprendizagem. -> [...] suas práticas de ensino.
[...] quanto tempo de curso dedicar à tarefa. -> [...] quanto tempo de curso eles devem se dedicar à tarefa na Wikipédia.
Neste folheto -> Neste guia
Professores de idiomas consideram... -> Professores de cursos de línguas e tradução consideram...
http://education.wikimedia.org/casestudies -> algum link na pt.wiki

(terminar página)

Objetivos de aprendizagem -> Práticas de ensino
- Alguém confirma se essa é uma melhor tradução? --ezalvarenga (discussão) 12h14min de 4 de janeiro de 2013 (UTC)[responder]
[...] solicitar que os alunos redijam um artigo da Wikipédia também satisfaz estes quatro objetivos de aprendizagem. -> solicitar que os alunos redijam artigos da Wikipédia podem auxiliar com algumas práticas de ensino.
Além disso, com a ênfase da verificabilidade e em "sem pesquisa original", os alunos compreendem melhor a diferença entre estilos de redação baseados em fatos e persuasivos. -> Além disso, como a Wikipédia é baseada na verificabilidade e não aceita pesquisa inédita, os estudantes compreender melhor a diferença entre os estilos de redação baseados em fatos e os em persuasão.
Alfabetização em mídia e informações -> ???
- Acho estranha essa tradução e acho que dá para melhorar o texto subsequente. --ezalvarenga (discussão) 12h13min de 4 de janeiro de 2013 (UTC)[responder]
[...] quão bem o artigo aborda o tema, [...] -> [...] quão bem um artigo aborda um tema, [...]
[...] revisão literária, ~~que é~~ fundamental em pesquisas acadêmicas. -> revisão literária, fundamental em pesquisas acadêmicas.
(incluindo seus próprios colegas estudantes) -> (incluindo seus próprios colegas do curso)
Eles muitas vezes recebem feedback sobre seu trabalho... -> Eles muitas vezes recebem uma avaliação sobre seu trabalho...