Comportamento animal coletivo: diferenças entre revisões
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O '''comportamento animal coletivo''' descreve a atuação coordenada de grandes grupos de animais similares e as propriedades [[emergência|emergentes]] destes grupos. Facetas deste tópico incluem os custos e benefícios da união em grupo, a transferência de informação entre eles, a forma do processo de decisão, e a locomoção e sincronização do grupo. O estudo dos princípios do comportamento animal coletivo tem relevância para problemas de engenharia humana através da filosofia e [[biomimética]]. |
O '''comportamento animal coletivo''' descreve a atuação coordenada de grandes grupos de animais similares e as propriedades [[emergência|emergentes]] destes grupos. Facetas deste tópico incluem os custos e benefícios da união em grupo, a transferência de informação entre eles, a forma do processo de decisão, e a locomoção e sincronização do grupo. O estudo dos princípios do comportamento animal coletivo tem relevância para problemas de engenharia humana através da filosofia e [[biomimética]]. Determinar as regras pelas quais cada animal individual navega relativamente com seus vizinhos em um grupo pode levar a avanços na implantação e controle de grupos de micro-robôs mergulhadores ou voadores. |
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== Funções Propostas == |
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Muitas funções de agregação animal foram propostas. Essas funções propostas podem ser agrupadas nas quatro seguintes categorias: social e genética, anti-predador, forrageamento aprimorado e maior eficiência de locomoção. |
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O apoio à função social e genética das agregações, especialmente aquelas formadas por peixes, pode ser visto em vários aspectos do seu comportamento. Por exemplo, experimentos mostraram que os peixes individuais retirados de uma escola terão uma taxa respiratória maior do que a encontrada na escola. Este efeito foi parcialmente atribuído ao estresse, embora os fatores hidrodinâmicos tenham sido considerados mais importantes neste estudo particular.<ref>{{Citar periódico|ultimo=Abrahams|primeiro=Mark V.|ultimo2=Colgan|primeiro2=Patrick W.|data=1985-07-01|titulo=Risk of predation, hydrodynamic efficiency and their influence on school structure|jornal=Environmental Biology of Fishes|volume=13|numero=3|paginas=195–202|issn=0378-1909|doi=10.1007/bf00000931|url=https://link.springer.com/article/10.1007/BF00000931|idioma=en}}</ref> O efeito calmante de estar com os conspecieis pode, portanto, proporcionar uma motivação social para permanecer em uma agregação. O arenque, por exemplo, ficará muito agitado se estiverem isolados de conspecifics. <ref>{{Citar periódico|ultimo=Partridge|primeiro=Brian L.|ultimo2=Pitcher|primeiro2=Tony|ultimo3=Cullen|primeiro3=J. Michael|ultimo4=Wilson|primeiro4=John|data=1980-03-01|titulo=The three-dimensional structure of fish schools|jornal=Behavioral Ecology and Sociobiology|volume=6|numero=4|paginas=277–288|issn=0340-5443|doi=10.1007/bf00292770|url=https://link.springer.com/article/10.1007/BF00292770|idioma=en}}</ref> As escolas de peixe também foram propostas para atender a uma função reprodutiva, uma vez que proporcionam maior acesso aos potenciais companheiros. |
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Revisão das 18h10min de 1 de junho de 2017
 | Este artigo não cita fontes confiáveis. (Novembro de 2012) |
O comportamento animal coletivo descreve a atuação coordenada de grandes grupos de animais similares e as propriedades emergentes destes grupos. Facetas deste tópico incluem os custos e benefícios da união em grupo, a transferência de informação entre eles, a forma do processo de decisão, e a locomoção e sincronização do grupo. O estudo dos princípios do comportamento animal coletivo tem relevância para problemas de engenharia humana através da filosofia e biomimética. Determinar as regras pelas quais cada animal individual navega relativamente com seus vizinhos em um grupo pode levar a avanços na implantação e controle de grupos de micro-robôs mergulhadores ou voadores.
Funções Propostas
Muitas funções de agregação animal foram propostas. Essas funções propostas podem ser agrupadas nas quatro seguintes categorias: social e genética, anti-predador, forrageamento aprimorado e maior eficiência de locomoção.
Interação Social
O apoio à função social e genética das agregações, especialmente aquelas formadas por peixes, pode ser visto em vários aspectos do seu comportamento. Por exemplo, experimentos mostraram que os peixes individuais retirados de uma escola terão uma taxa respiratória maior do que a encontrada na escola. Este efeito foi parcialmente atribuído ao estresse, embora os fatores hidrodinâmicos tenham sido considerados mais importantes neste estudo particular.[1] O efeito calmante de estar com os conspecieis pode, portanto, proporcionar uma motivação social para permanecer em uma agregação. O arenque, por exemplo, ficará muito agitado se estiverem isolados de conspecifics. [2] As escolas de peixe também foram propostas para atender a uma função reprodutiva, uma vez que proporcionam maior acesso aos potenciais companheiros.
Proteção Contra Predadores
- ↑ Abrahams, Mark V.; Colgan, Patrick W. (1 de julho de 1985). «Risk of predation, hydrodynamic efficiency and their influence on school structure». Environmental Biology of Fishes (em inglês). 13 (3): 195–202. ISSN 0378-1909. doi:10.1007/bf00000931
- ↑ Partridge, Brian L.; Pitcher, Tony; Cullen, J. Michael; Wilson, John (1 de março de 1980). «The three-dimensional structure of fish schools». Behavioral Ecology and Sociobiology (em inglês). 6 (4): 277–288. ISSN 0340-5443. doi:10.1007/bf00292770