Aula invertida: diferenças entre revisões

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Revisão das 00h03min de 15 de setembro de 2016

Aula Invertida (en inglês: Flipped Classroom,) é uma modalidade de Blended learning e que ganhou forma em 2007, nos Estados Unidos da América, com o professor Jonathan Bergman^[1].

As práticas de sala de aula invertida consistem em oferecer aos alunos textos, vídeos ou conteúdo adicional para estudo fora da sala de aula^[2]. Aí o professor torna-se o mediador e a tecnologia, suporte para que os estudantes acessem conteúdos e informações antes da aula. O tempo em sala, então, é optimizado e dedicado à discussões, dúvidas, pontos-chave e dinâmicas em grupos^[3].

Referências

[1] E se a sala de aula desse uma cambalhota?, por Marlene Carriço, Observador, 13/9/2016

[2] Sala de aula invertida para uma aprendizagem invertida, por Roberto Flores Lacorte, 19/Abril/2015

[3] Sala de Aula Invertida, GoConqr

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