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-[[Ficheiro:Saladeaula itapevi.jpg|thumb|250px|Sala de aula de uma escola em [[Itapevi]], em [[São Paulo]].]]
+[[Ficheiro:Saladeaula itapevi.jpg|thumb|250px|Sala de aula de uma escola em [[Itapevi]], em [[São Paulo]].]][[Categoria:Instituições de ensino| ]]
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-A '''escola''' é uma [[instituição]] concebida para o ensino de [[aluno|alunos]] sob a direção de [[professor]]es. A maioria dos países têm sistemas formais de [[educação]], que geralmente são obrigatórios. Nestes sistemas, os estudantes progridem através de uma série de níveis escolares e sucessivos. Os nomes para esses níveis nas escolas variam por país, mas geralmente incluem o [[ensino fundamental]] ([[ensino básico]]) para [[criança]]s e o [[ensino médio]] ([[ensino secundário]]) para os [[adolescente]]s que concluíram o fundamental.<ref>{{citar web |url=http://noticias.terra.com.br/educacao/voltaasaulas/2009/interna/0,,OI3601358-EI12664,00-O+que+significa+a+escola+na+vida+do+adolescente.html |título=O que significa a escola na vida do adolescente |acessodata=27 de março de 2012 |autor=Terra }}</ref> Uma instituição onde o [[ensino superior]] é ensinado, é comumente chamada de [[faculdade]] ou [[universidade]].
-Além destas, os alunos também podem frequentar outras instituições escolares, antes e depois do ensino fundamental. A [[pré-escola]] fornece uma escolaridade básica para as crianças mais jovens. As profissionalizantes, faculdades ou seminários podem estar disponíveis antes, durante ou depois do ensino médio. A escola também pode ser dedicada a um campo particular, como uma escola de economia ou de música, por exemplo.
-Há também escolas particulares, que podem ser exclusivas para crianças com necessidades especiais, quando o governo não as fornecer, tais como escolas religiosas, ou as que possuem um padrão mais elevado de qualidade de ensino, ou buscam fomentar outras realizações pessoais. Escolas para adultos incluem instituições de [[alfabetização]], de treinamento corporativo, militar e escolas de negócios.
-== Etimologia ==
-A palavra escola deriva do [[Língua grega|grego]] σχολή (scholē), originalmente significa "[[lazer]]" e também "aquele em que o lazer é empregado", e mais tarde "um grupo a quem foram dadas palestras, escola".<ref>[http://www.etymonline.com/index.php?term=school Online Etymology Dictionary]; [http://www.perseus.tufts.edu/cgi-bin/ptext?doc=Perseus%3Atext%3A1999.04.0057%3Aentry%3D%23101960 H.G. Liddell & R. Scott, A Greek-English Lexicon]</ref><ref>[http://oxforddictionaries.com/definition/school?q=school School], on Oxford Dictionaries</ref><ref>[http://www.perseus.tufts.edu/hopper/text?doc=Perseus%3Atext%3A1999.04.0057%3Aentry%3Dsxolh%2F σχολή], Henry George Liddell, Robert Scott, ''A Greek-English Lexicon'', on Perseus</ref>
-== História e Desenvolvimento das escolas ==
-[[Ficheiro:Loyola School.jpg|thumb|Missionários cristãos desempenharam um papel central na criação de escolas modernas na [[Índia]].]]
-O conceito de unir estudantes em um local separado para a aprendizagem existe desde a [[Antiguidade Clássica]]. O ensino fundamental existe provavelmente desde a [[Grécia antiga]], [[Roma antiga]], [[Índia antiga]] e [[História da China#História antiga|China antiga]]. O [[Império Bizantino]] tinha um sistema de ensino criado a partir do nível primário. De acordo com Bentley (2006), a fundação do sistema de educação primária começou em 425 dC quando "... ''o pessoal militar geralmente tinha pelo menos o ensino primário .''..". Apesar de Bizâncio ter perdido muito da grandiosidade da cultura romana, o Império enfatizou a eficiência nos seus manuais de guerra. O sistema de ensino bizantino continuou até o colapso do império em [[1453]] AD.<ref>{{cite book|last=Bentley|first=Jerry H.|title=Traditions & Encounters a Global Perspective on the Past|location=New York|publisher=McGraw-Hil|year=2006|page=331}}</ref>
-O [[Islã]] foi outra cultura que desenvolveu um sistema escolar, no sentido moderno da palavra. Na Europa, foi durante os séculos XIV e XV que ocorreu a expansão das escolas devido, em grande parte, aos esforços catequistas da Igreja na busca de fiéis. ''"(...)é preciso estudar a Bíblia para chegar a Deus, e as palavras da liturgia não toleram imprecisão. Cabe à Igreja atrair fiéis, que devem conhecer as preces e os preceitos."''. Assim, os dois últimos séculos da [[Idade Média]] presenciam  a expansão da [[escrita]], tanto em [[latim]] quanto na [[Vernáculo|língua vulgar]].<ref name="Dossiê Idade Média">Revista [[História Viva]], 05, pg. 48-49. Editora Duetto (março 2004).</ref>
-Destinadas as crianças entre sete e quatorze anos, aos poucos a escola traz o livro do domínio eclesiástico e político para o uso quotidiano. Expande-se para os estabelecimentos comerciais ("livros de contas") e chega à zona rural nos contratos de venda ou locação, mesmo para posses pequenas. Também nas profissões, a escola exerce grande influência: frequentar a escola constitui uma prova de honradez, útil para conseguir um bom casamento, tornar-se administrador dos bens da paróquia ou magistrado municipal: ''scolae scalae'' ("a escola é uma escada"). <ref name="Dossiê Idade Média" />
-Estas escolas eram presididas por um eclesiástico, ''scholasticus'', subordinado ao [[bispado]], daí o nome de [[escolástica]] dado à doutrina e à prática de ensino. Há, porém, uma forte demanda por elas, menos para moças, camponeses e pequenos vendedores, do que para moços, citadinos e mercadores. Apesar do estímulo na formação de cléricos por [[Carlos Magno]] (768-814), (e em 1215 o [[Quarto Concílio de Latrão|Concílio de Latrão]] fez referência a ela), não há uma estrutura escolar uniforme, como uma escola por paróquia. <ref name="Dossiê Idade Média" />
-O [[magistério]] tem maior concentração nas regiões mais desenvolvidas. Os [[mosteiro]]s beneditinos recebem rapazes e moças e os jovens pensionistas sempre se tornam monges. Os conventos e confrarias também podem manter escolas, assim como hospitais e orfanatos. Fundar, subvencionar e manter uma escola constitui um ato de misericórdia. A escola pode funcionar ainda, sobretudo na [[Itália]], como empresa privada subvencionada pela [[comuna]]. Em uma escala mais reduzida, os mercadores ensinam a seus [[aprendiz]]es as bases da [[escrita]] e do [[cálculo]]. <ref name="Dossiê Idade Média" />
-[[Ficheiro:Alunos Escola Municipal Gyn Brasil.jpg|thumb|Alunos no fundo da sala de uma escola pública. Ao fundo cartazes sobre a puberdade e a AIDS.]]
-A oferta assume várias formas, bem adaptada à demanda dos pais e inserida na continuidade da educação familiar, centrada na aprendizagem dos valores, na socialização e na aquisição de competências precisas. Este tipo de oferta tem seus inconvenientes: a flexibilidade de suas estruturas resulta em um funcionamento aleatório; se o pároco muda ou o mestre decide viajar, a escola pára de funcionar. <ref name="Dossiê Idade Média" />
-Na [[França]], as escolas elementares só surgiram na segunda metade do [[século XIII]], e se multiplicaram entre 1350 e 1450. As escolas rurais são relativamente bem conhecidas no norte, na [[Champanha]] e na [[Normandia]], ou em toda região rica e urbanizada que tem muitos clérigos a formar e muitos monges para formá-los. No norte, em 1449, das 156 aldeias de [[Flandres]], 152 possuem uma escola. Na zona rural, a escola raramente ensina a escre''ver: "saber ler é uma função intelectual valorizada, saber escrever é uma habilidade manual vagamente desprezada".'' Na cidade, há todos os tipos de escola (cursos em latim ou em língua vulgar) assim como todos os níveis de ensino. No norte, [[Lille]] e [[Saint-Omer]] trinta escolas, quase uma por paróquia e [[Douai]] possui sete escolas. Em [[Valenciennes]], que conta com vinte escolas em 1337 e quarenta e nove em 1388, há, nessa data, 516 crianças (145 meninas) escolarizadas entre sete e dez anos. <ref name="Dossiê Idade Média" />
-== Componentes da maioria das escolas ==
-[[Ficheiro:Escola Municipal em Goiânia, Jd. Balneário Meia Ponte - Auditório.jpg|thumb|Local de eventos de uma escola municipal de [[Goiânia]], [[Goiás]], [[Brasil]].]]
-As escolas são espaços organizados propostos para o ensino e a aprendizagem. As [[Sala de aula|salas de aula]], onde os professores ensinam e os alunos aprendem, são de importância central, mas as escolas típicas têm muitas outras áreas, que podem incluir:
-* [[Cantina]] ou [[refeitório]], onde os alunos [[Almoço|almoçam]] ou [[Lanche|lancham]]
-* Quadra de esportes ou [[ginásio]], local onde os alunos participam em [[esporte]]s ou [[educação física]] prática
-* [[Auditório]] ou sala onde acontecem eventos, tais como assembleias
-* [[Escritório]] ou coordenação, onde o trabalho administrativo da escola é feito
-* [[Biblioteca]], onde os alunos consultam livros e revistas e muitas vezes usam [[computador]]es
-* Salas de aula especializadas, incluindo [[laboratório]]s de ciência
-* Laboratórios de [[informática]] onde o computador com internet é usado para trabalhos<ref>{{citar web |url=http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/laboratorio-informatica-403927.shtml |título=Laboratório de informática - Educar para crescer |acessodata=27 de março de 2012 |autor=Abril }}</ref>
-[[Imagem:Legen.jpg|200px|thumb|Alunos de uma escola estadual em [[Altamira]], [[Pará]], [[Brasil]].]]
-== Segurança ==
-A segurança dos funcionários e alunos é um problema crescente para as comunidades escolares e a maioria das escolas está lidando com a segurança melhorada. Como no [[massacre de Realengo]], estão sendo criados planos para proteger alunos e funcionários em caso de um [[tiroteio]] na escola. Algumas escolas têm tomado medidas, como a instalação de [[Detector de metais|detectores de metal]] ou de [[vigilância]] por [[vídeo]].<ref>{{citar web |url=http://g1.globo.com/Tragedia-em-Realengo/noticia/2011/04/projetos-de-lei-propoem-instalacao-de-detectores-de-metal-nas-escolas.html |título=Projetos de lei propõem instalação de detectores de metal nas escolas |acessodata=27 de março de 2012 |publicado=[[G1 (site)|G1]] }}</ref>
-Outros problemas de segurança enfrentados pelas escolas incluem [[Terrorismo|atentados terroristas]], [[Quadrilha|gangues]], [[vandalismo]]s<ref>{{cite web|url=http://wrensolutions.com/EducationBlog/tabid/532/EntryID/55/Default.aspx |title=School Vandalism Takes Its Toll |publisher=Wrensolutions.com |date= |accessdate=2009-10-03}}</ref> e [[bullying]].<ref>{{cite web|url=http://www.schoolsecurity.org/trends/bullying.html |title=Bulling, Anti-bullying Legislation, and School Safety |publisher=Schoolsecurity.org |date= |accessdate=2009-10-03}}</ref>
-== Ver também ==
-* [[Educação infantil]]
-* [[Ensino]]
-* [[Ensino básico]]
-* [[Ensino secundário]]
-* [[Universidade]]
-* [[Ensino doméstico]]
-* [[Bullying]]
-{{Referências}}
-== Ligações externas ==
-* [http://www.educ.fc.ul.pt/docentes/opombo/hfe/momentos/modelos/index.htm "Modelos de Escolas na Idade Média"]
-* [http://idademedia.wetpaint.com/page/As+escolas+na+Idade+M%C3%A9dia "As Escolas na Idade Média"]
-{{commonscat|School}}
-{{wikiquote|Escola}}
-{{Escolas}}
-[[Categoria:Instituições de ensino| ]]
-{{Link FA|eu}}