Henry Giroux
Henry Armand Giroux (nascido em 18 de setembro de 1943) é um estudioso e crítico cultural americano. Um dos primeiros teóricos da pedagogia crítica nos Estados Unidos, ele é mais conhecido por seu trabalho pioneiro, em público, pedagogia, estudos culturais, estudos de juventude, educação superior, estudos de mídia, e a teoria crítica. Em 2002, Giroux foi definido pela Routledge como um dos 50 principais pensadores da educação no período moderno.[1]
Foi professor universitário de estudos sociais em Barrington, Rhode Island, por seis anos,[2] Giroux também ocupou cargos na Universidade de Boston, Universidade de Miami, e da Universidade de Penn State. Em 2005, Giroux começou a lecionar na Universidade McMaster, em Hamilton, Ontário.[3][4] publicou mais de 60 livros, 200 capítulos e 400 artigos[5] Ele se notabilizou em 2017 por criticar o governo Trump.[6]
Referências[editar | editar código-fonte]
- ↑ Palmer, J. (2002) Fifty Modern Thinkers on Education: From Piaget to the Present Day (Fifty Key Thinkers) (Routledge Key Guides).
- ↑ H. Giroux, "The Kids Aren't Alright: Youth Pedagogy and Cultural Studies" in Fugitive Cultures. [1] Arquivado em 23 de fevereiro de 2017, no Wayback Machine.
- ↑ (2005) "McMaster attracts widely acclaimed U.S. scholar Henry Giroux" Arquivado em 15 de fevereiro de 2007, no Wayback Machine. McMaster University.
- ↑ (2005) ""McMaster University snags famous theory professor," Arquivado em 25 de junho de 2007, no Wayback Machine. e.
- ↑ Dr. Henry A. Giroux Arquivado em 14 de maio de 2017, no Wayback Machine. Personal website.
- ↑ GIROUX, Henry A. “Challenging Trump’s Language of Fascism,” Acesso em: Jan. 9, 2018.