Liderança

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A liderança é uma área de pesquisa e uma habilidade prática que engloba a capacidade de um indivíduo, grupo ou organização de liderar, influenciar ou direcionar outros indivíduos, equipes ou organizações inteiras. Na ética, é a tentativa bem fundamentada de um líder de influenciar as ações próprias e alheias com técnicas de liderança adequadas de maneira controladora e definidora de tendências para realizar uma ideia dos objetivos da liderança. Liderança é um método de motivar as pessoas "lideradas" para as metas estabelecidas e levá-las ao longo do caminho para alcançar as metas de sucesso mútuo. O processo de liderança é um “acompanhamento constante” dos liderados. No âmbito da visita individual, pessoas individuais, mas também grupos de pessoas, podem ser designadas como guiadas. O termo mais específico liderança de equipe também é usado para grupos de trabalho e grupos de estudantes. Se a gestão se refere à totalidade de todos os funcionários, então é referido como gestão de pessoal ou gestão de funcionários.[1][2][3][4]

A liderança ocorre no contexto de diferentes contextos sociais como família, escola, universidade, política, economia, militar e esporte dentro ou fora de uma instituição ou organização. A liderança é considerada obrigatória nas forças armadas devido ao objetivo especial de usar a força para atingir metas quando há uma ameaça aguda. Ao mesmo tempo, a liderança militar é moderada por insights modernos sobre liderança e insights sobre a eficácia da motivação.[5]

Na sociedade industrial moderna, o princípio de gestão de uma organização é particularmente importante. Apresenta a pessoa do líder como membro de um grupo com poder de decisão definido que transmite conhecimento, atribuição e motivação. Dependendo das habilidades intelectuais e sociais dos líderes, a posição de destaque muda na autoimagem do líder ou na compreensão dos liderados como um “grupo” ou “pessoal” de líder para gestor.

A tarefa de gestão é particularmente importante quando se trata da aplicação consistente da ética. A liderança baseia-se não apenas na liderança factual de um grupo e suas máximas de ação, mas também na liderança exemplar do próprio líder e da liderança das pessoas que ele lidera de acordo com diretrizes éticas. A partir disso, a pessoa que lidera o povo ganha uma legitimidade que não apenas tolera a influência consistente da liderança sobre as ações dos membros do grupo no sentido de uma norma ética, mas também a autoriza com base na autoridade ética. Liderança neste contexto também significa liderança, poder e função de modelo.

Na história mundial também existem outras visões sobre a legitimidade da liderança. Em uma visão de mundo influenciada pelo fascismo, a liderança foi fundada na “Providência”. No stalinismo, a liderança se vê como a elite governante legítima e os anarquistas rejeitam totalmente o governo das elites autonomeadas.[6][7][8]

Fundamentação da liderança[editar | editar código-fonte]

A teoria da atribuição da psicologia fornece modelos explicativos para estratégias recorrentes de simplificação da descrição de relações sociais complexas na indústria e na sociedade.[9] A tentativa de justificação antropológica afirma que

  1. as pessoas precisam ser orientadas e que
  2. as pessoas querem ser lideradas.

Esta primeira justificação exclui as pessoas que não querem ser conduzidas e que se expressam em conformidade. Desconsidera-se que a autodeterminação individual de forma alguma implica em lutar ou mesmo ter que lutar por uma meta de maior valor declarada por terceiros.

A segunda tentativa de justificação para explicar a origem do fenômeno da liderança é de natureza funcional, supõe-se inicialmente que muitas soluções de problemas requerem ação conjunta. No âmbito de tal interação, no entanto, há uma necessidade de coordenação, que aumenta com o número de pessoas envolvidas na resolução conjunta do problema. Além da possibilidade de cooperação por meio de coordenação de ações com discussão e consenso. A "liderança" se oferece como coordenação de ação para lidar com a necessidade de coordenação. A tentativa de justificação funcional consiste na liderança a partir de uma determinada necessidade de coordenação de pessoas no contexto de tentativas conjuntas de resolução de problemas. No entanto, a diferenciação da teoria da motivação em gestão e liderança é negligenciada.

Estilos de Liderança[editar | editar código-fonte]

O estilo de liderança descreve como os gerentes lidam com seus seguidores. É uma ferramenta de liderança que mostra a atitude básica com que os líderes influenciam aqueles a serem liderados. A própria liderança e a forma como é implementada tem impacto nas diferentes características de uma organização, instituição ou empresa.[10]

Por exemplo, diferentes estilos de liderança têm diferentes graus de impacto na satisfação do funcionário, de acordo com uma meta-análise de 318 estudos empíricos com um total de mais de 148 000 pessoas. Dos 14 estilos de liderança examinados, a relação entre liderança e satisfação no trabalho foi maior para liderança servidora (r = 0,73) e liderança autêntica (r = 0,53).[11]

Outra meta-análise de 270 estudos totalizando mais de 101 000 pessoas examinou a relação entre liderança e desempenho/eficácia organizacional. Dos 16 estilos de liderança examinados, a associação entre liderança e desempenho organizacional foi maior para liderança de segurança (r = 0,72), liderança ética (r = 0,70) e liderança compartilhada (r = 0,51).[12]

Outros estilos de liderança são:

  • autocrático (sem levar em conta os subordinados),
  • autoritário (relação de obediência),
  • burocrático (base: objetivação, regulamentos, competências),
  • carismático (levando à obediência, mas mais como um comando paternal)
  • democrática (participação forte dos subordinados),
  • orientada para o grupo (envolvendo todo o grupo: liderança de equipe),
  • individualista (promoção respeitosa do funcionário individual em termos de boa cooperação)
  • cooperativa (tratar subordinados como empregados),
  • participativa (liderança baseada em princípios orientadores que permite que os funcionários participem das decisões de negócios com base em sua capacidade de desempenho). No estilo de gestão participativa, o gestor envolve seus funcionários no que está acontecendo. Isso tem a vantagem de os seguidores ficarem motivados e mostrarem mais independência no trabalho. A desvantagem é que a velocidade de tomada de decisão pode ser retardada por longas discussões factuais.
  • liderança orientada para a personalidade (desenvolvimento adicional da liderança situacional ao considerar a personalidade do funcionário individual),
  • laissez-faire (forte liberdade de comportamento para os subordinados),
  • liderança orientada para a direção (orientação para a tarefa ou orientação para o funcionário),
  • Liderança orientada para o significado (liderança fortemente orientada para contextos de valor e significado),
  • Liderança situacional (adaptação do comportamento de liderança à dificuldade da tarefa e ao nível de maturidade do colaborador individual).
  • Liderança transformacional (causando processos de mudança no comportamento e na consciência)

Nos últimos anos, a liderança carismática, transformacional ou visionária tem sido cada vez mais discutida.

Notas e referências

  1. G. Marschner: Menschenführung. In: W. Arnold, H.J. Eysenck, R. Meili (Hrsg.): Lexikon der Psychologie, Bd. 2, 3. Aufl. Freiburg i.Br. 1987, Sp. 1359 f.
  2. O. Neuberger: Führen und führen lassen. 6. Aufl. Stuttgart 2002, Vorwort
  3. J. Weibler: Personalführung. 3. Aufl., München 2016
  4. H. Laufer: Grundlagen erfolgreicher Mitarbeiterführung. 6. Aufl. Speyer 2009
  5. L.v.Rosenstiel: Grundlagen der Organisationspsychologie. 6. Aufl. Stuttgart 2007
  6. Ders.: Personalführung kompakt. Ein systemorientierter Ansatz. Oldenbourg, München 2008, ISBN 978-3-486-58506-3
  7. Peter Steinkellner: Systemische Intervention in der Mitarbeiterführung. Carl-Auer-Verlag, Heidelberg 2005, ISBN 3-89670-347-1
  8. Rolf Wunderer: Führung und Zusammenarbeit. 5. Auflage. München/Neuwied, ISBN 3-472-05250-3
  9. R.J. Gerrik, P.G. Zimbardo: Psychologie. 18. Aufl. München 2008, S. 637 f.
  10. W.H. Staehle: Management. 8. Aufl., München 1999, S. 334 ff.
  11. Çakmak, Esra; Öztekin, Özge; Karadağ, Engin (2015). Karadağ, Engin, ed. «The Effect of LeadershipLeadershipon Job Satisfaction». Cham: Springer International Publishing (em inglês): 29–56. ISBN 978-3-319-14908-0. doi:10.1007/978-3-319-14908-0_3. Consultado em 4 de maio de 2022 
  12. Danişman, Şahin; Tosuntaş, Şule Betül; Karadağ, Engin (2015). Karadağ, Engin, ed. «The Effect of LeadershipLeadershipon Organizational Performance». Cham: Springer International Publishing (em inglês): 143–168. ISBN 978-3-319-14908-0. doi:10.1007/978-3-319-14908-0_9. Consultado em 4 de maio de 2022 
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