Robert Sternberg

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Robert Sternberg
Nome completo Robert J. Sternberg
Nascimento 8 de Dezembro de 1949
Nacionalidade Flag of the United States.svg estadunidense
Ocupação psicólogo

Robert J. Sternberg (8 de dezembro de 1949), é um psicólogo e psicometrista estadunidense, deão de Artes e Ciências da Tufts University. Foi professor de psicologia na Yale University e presidente da American Psychological Association. É o autor da Teoria Triárquica da Inteligência.É membro dos quadros editoriais de numerosos periódicos, incluindo American Psychologist. Sternberg graduou-se pela Yale University e possui um Ph.D. da Stanford University. Possui nove títulos de doutor honoris causa, sendo um de uma universidade sul-americana e oito de universidades européias, e adicionalmente é professor honorário da Universidade de Heidelberg na Alemanha.

Bibliografia[editar | editar código-fonte]

Sobre "Funções Mentais Superiores"
  • Sternberg, R. J. (1977): Intelligence, information processing,and analogical reasoning: The componential analysis of human abilities.Hillsdale, NJ: Erlbaum.
  • Sternberg, R. J. (1985): Beyond IQ: A triarchic theory of human intelligence. New York: Cambridge University Press.
  • Sternberg, R. J. (1990): Metaphors of mind: Conceptions of the nature of intelligence. New York: Cambridge University Press.
  • Sternberg, R. J. (1997): Successful intelligence. New York: Plume.
  • Sternberg, R. J. (1999): "The theory of successful intelligence." Review of General Psychology, 3, 292-316.
  • Sternberg, R. J., Forsythe, G. B., Hedlund, J., Horvath, J., Snook, S., Williams, W. M., Wagner, R. K., & Grigorenko, E. L. (2000): Practical intelligence in everyday life. New York: Cambridge University Press.
  • Sternberg, R. J., & Grigorenko, E. L. (2000): Teaching for successful intelligence. Arlington Heights, IL: Skylight.
  • (2007) Sternberg, R.J.: Wisdom, Intelligence, and Creativity Synthesized. New York: Cambridge University Press
Sobre "Criatividade"
  • Sternberg, R. J., James C Kaufman, & Pretz, J. E. (2002): The creativity conundrum: A propulsion model of creative contributions. Philadelphia, PA.
  • Sternberg, R. J., & Lubart, T. I. (1995): Defying the crowd: Cultivating creativity in a culture of conformity. New York: Free Press.
  • Sternberg, R. J., & Williams, W. M. (1996): How to develop student creativity. Alexandria, VA: Association for Supervision and Curriculum Development.
Sobre "Liderança"
  • Sternberg, R. J., & Vroom, V. H. (2002): "The person versus the situation in leadership." Leadership Quarterly, 13, 301-323
Sobre "Estilos Cognitivos"
  • Sternberg, R. & Grigorenko, E. (1997). Are cognitive styles still in style? American Psychologist, 52, 700-712.

Ver também[editar | editar código-fonte]

Ligações externas[editar | editar código-fonte]

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