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UNILAS

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Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.
 Nota: Para a universidade pública sediada em Foz do Iguaçu, veja Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Em Educação, UNLAS Centro de Estudos de Cursos Técnicos, Graduação e Pós-graduação.[1][2][3][4]

Apresentação[editar | editar código-fonte]

UNILAS, é uma instituição de ensino que oferece diversos cursos formais e cursos livres, nas diversas áreas do conhecimento, sento uma das principais instituições da cidade. Em Itapema, foi a primeira instituição privada a ofertar Cursos de Pós-graduação presencial. A primeira instituição privada a ofertar ensino de Graduação e Pós-graduação a distância. A primeira instituição a ofertar Pós-doutorado e a ter uma Revista Científica e uma Rede de Pesquisadores. É uma das maiores escolas técnicas da região.

Origem do nome[editar | editar código-fonte]

O Centro de Estudos UNILAS, vem de Lucius Annaeus Seneca, filósofo que nasceu em Corduba (hoje Córdoba na Espanha, em 4 a. C. e morreu em Roma em 65) foi um dos mais célebres advogados, escritores e intelectuais do Império Romano. Conhecido também como Séneca (ou Sêneca), o Moço, o Filósofo, ou ainda, o Jovem, sua obra literária e filosófica, tida como modelo do pensador estoico. A sigla UNILAS significa Universitas Lucius Annaeus Seneca.

Início das atividades[editar | editar código-fonte]

A instituição foi idealizada em 2006, planejada em dezembro de 2010, iniciando suas atividades em 01/04/2011, com CNPJ 17.086.061/0001-16. Iniciou assim, em 2011, com a oferta de Pós-graduação Presencial em parceria com o CESB - ICSH - Instituto de Ciências Sociais e Humanas de Valparaíso de Goiás. Foi Polo de Apoio Presencial de algumas instituições de ensino.

Credenciamentos[editar | editar código-fonte]

Em 2015 consolida-se como Polo de Apoio Presencial (PAP) da Universidade Anhanguera, pela Portaria MEC n°. 1.020 de 16/12/2015. Em 2018, criou as revistas científicas: Revista Veritas de Difusão Científica – ISSN 2595-2021 e  Katupyry Revista de Difusión Científica - ISSN: 2595-2056. Em 2020 tornou-se também uma Escola Técnica pelo Parecer CEE/SC n° 163 de 13/04/2020. Em 2021 passou a oferecer também em parceria o EJA – Educação de Jovens e Adultos. Atua em vários segmentos educacionais com oferta de cursos presenciais, semipresenciais, híbridos e a distância em parceria com a UNICORP e UNIBF. Em 2023 criou a Rede Ibero-americana de Pesquisadores e Acadêmicos, investindo na difusão científica. Em 2024 credenciou-se no SAP/DEAP para oferta de cursos profissionalizantes, técnicos e graduação nas unidades prisionais de Santa Catarina, através do Acordo de Cooperação 2024TN177 SAP/UNILAS para a oferta de cursos tecnológicos e graduação em 05/04/2024 e do Acordo de Cooperação 2024TN178 SAP/UNILAS para a oferta de formação inicial e continuada (FIC) em 05/04/2024. Em 2024, associou-se ao Instituto Global de Investigación Transdisciplinaria de Santander (México) e a World Christian University de Orlando (Estados Unidas) na oferta de Pós-doutorado e passou a ofertar também cursos sequenciais.

Participação na sociedade[editar | editar código-fonte]

Participa ativamente das entidades de classe e representativas da comunidade de Itapema, tento participado da fundação da Associação Empresarial; do Conselho da Comunidade da Comarca de Itapema; da Cooperativa SICREDI, e do Ecossistema de Inovação de Itapema. Participa também do Conselho Municipal de Meio Ambiente (COMDEMA); Conselho Municipal de Turismo (COMTUR); Conselho Regional de Turismo da Costa Verde Mar (CONVEMAR) e do Convention & Visitors Bureau da Costa Esmeralda. A instituição tema cumulado diversos prêmios de responsabilidade social, destacando-se no Selo Social de Itapema e no Selo de Responsabilidade Social da ABMES no Ensino Superior Particular, e tem sido homenageada pela Câmara de Vereadores de Itapema e demais órgãos de classe. Além disso atua em parceria com Universidades do Paraguai, Espanha, Guiné Bissau, México e Estados Unidos.[5][6][7][8][9]

Área de atuação[editar | editar código-fonte]

- EJA – Educação de Jovens e Adultos, destinado a maiores de 18 anos que não tiveram a oportunidade de concluir o Ensino Fundamental ou o Ensino Médio, na idade regular.

- Cursos profissionalizantes na área empresarial, saúde e educação, que busca preparar profissionais de forma rápida e pontual em assuntos inerentes ao dia a dia das organizações.

- Cursos técnicos nas áreas de ambiente e saúde, gestão e negócios, informação e comunicação, processos industriais, turismo, educação e outros.

- Cursos Superiores Sequenciais, tem como objetivo fornecer uma formação técnica e profissional a curto prazo, levando em conta o nível de ensino dos estudantes.

- Cursos de pré-vestibular para reforçar os conteúdos vistos no Ensino Médio e preparar o candidato para o vestibular ou Enem.

- Cursos de graduação: Licenciatura, bacharelado, curso superior de tecnologia, formação pedagógica.

- Cursos de pós-graduação lato sensu em todas as áreas do conhecimento.

- Cursos de pós-graduações stricto sensu, compreendem programas de mestrado e doutorado, além de pós-doutorado.

Fundadores[editar | editar código-fonte]

A instituição foi fundada pelo empresário, administrador, professor e pesquisador, Dr. James Luiz Venturi, natural de Trombudo Central/SC e por sua esposa, empresária e administradora Débora da Silva Venturi, natural de Tijucas/SC.

Cultura organizacional.[editar | editar código-fonte]

A Cultura organizacional da UNILAS, busca desenvolver um sistema de valores que devem ser compartilhados por colaboradores, gestores e alunos, pautada na sua missão, visão, valores e princípios norteadores:[1]

Missão: Desenvolver uma educação superior transformadora na realidade regional e focada na prática educacional, tecnológica, cultural e social, nos mais diferentes campos do conhecimento humano.

Visão: Ser uma instituição de ensino reconhecida pela aplicabilidade de seus programas educacionais e pela inovação.

Valores: Educar e ensinar para a vida. Respeitar as pessoas e tratar todos com dignidade. Zelar pela sustentabilidade, econômica, social e ambiental.

Princípios norteadores:

- Promoção da excelência acadêmica.

- Respeito à diversidade intelectual, artística, institucional e política.

- Gestão democrática, transparente e participativa.

- Valorização e promoção do desenvolvimento das pessoas.

- Produção, socialização e aplicação do conhecimento.

Tem como slogam: Non scholae sed vitae docemus. Não é para a escola, mas para a vida que ensinamos.[10][11][12][13]

Referências

  1. ↑ a b VENTURI, James Luiz (2013). Formando Emprendedores. Pilar - Paraguai: UNP. p. 10 
  2. ↑ García Santiago, Ángel; Zubieta Irún, Juan Carlos (2013). Percepción de la sociedad e imagen de la universidad : opiniones y valoraciones de estudiantes universitarios de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, España, Paraguay y Perú. [Santander]: TGD. OCLC 870139176 
  3. ↑ VENTURI, James Luiz (2013). Investigación de Mercado. PILAR - Paraguai: UNP. p. 15 
  4. ↑ García Santiago, Ángel; Zubieta Irún, Juan Carlos; Aiello, Martín (2012). Prácticas culturales, metas y valores de los estudiantes universitarios : opiniones, actitudes y comportamientos de estudiantes de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, España, Paraguay y Perú. [Santander]: T.G.D. OCLC 828342315 
  5. ↑ VENTURI, James Luiz (2010). A ação de criação e inovação. São Paulo: Gente. pp. 149 –157 
  6. ↑ VENTURI, James Luiz (2010). Gerenciamento de Bares e Restaurantes. Porto Alegre: Bookman. p. 112 
  7. ↑ García Santiago, Ángel; Zubieta Irún, Juan Carlos; Fernández Lamarra, Norberto (2010). La percepción de la conservación del medio ambiente opiniones, valoraciones y actitudes de estudiantes universitarios de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, España, Paraguay, Perú y Uruguay. [Santander]: TGD. OCLC 776583324 
  8. ↑ Universidad de Cantabria; Universidad Autónoma de Asunción (2010). La percepción de la conservación del medio ambiente opiniones, valoraciones y actitudes de estudiantes universitarios de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, España, Paraguay, Peru y Uruguay. Asunción: Ed. UAA. OCLC 931854382 
  9. ↑ VENTURI, James Luiz (2009). A visão da Qualidade. São Paulo: Atlas. pp. 111–126 
  10. ↑ VENTURI, James Luiz (2008). Aspectos gerenciais e conceituais dos estabelecimentos que servem alimentos e bebidas (A&B). Rio do Sul: Nova Era. 20 páginas 
  11. ↑ VENTURI, James Luiz (2008). Bases conceituais e estruturais para a formação e desenvolvimento de redes de empresas. Rio do Sul: Nova Era. p. 25 
  12. ↑ Venturi, James Luiz. (2003). Desenvolvimento gerencial : da teoria acadêmica para a prática empresarial. Rio do Sul: Nova Era. OCLC 53889533 
  13. ↑ VENTURI, James Luiz (2003). Sobrevivendo as Tentações do Mundo que me Rodeia ... Rio do Sul: Nova Era. p. 08 
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