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O lançamento do Plano nacional de Leitura (PNL) em setembro de 2006 foi uma resposta institucional, coordenado pelo Ministério da Educação em conjunto com a cultura e o gabinete do Ministério dos assuntos Parlamentares com a alfabetização do país, especialmente aos jovens. É implementado através de uma série de medidas específicas a promoção para o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita, ampliar e aprofundar hábitos de leitura, especialmente entre crianças em idade escolar. Existem vários objetivos no PNL: ampliar e diversificar atividades que promovam a leitura em ambiente escolar, em prisões e em hospitais. Promover a criação de ambientes sociais favoráveis à leitura, fornecer ferramentas de treino e suporte: professores, bibliotecários, animadores, etc. Equipar e otimizar ferramentas e habilidades para leitura e escrita. O PNL, bem como o que acontece em outros projetos governamentais e de outros países da OCDE incluem iniciativas, destacam-se na elaboração e distribuição de listas de trabalhos recomendados: concursos, atividades lúdicas, dias da leitura e apoio a bibliotecas escolares.

A promoção da leitura, tema relativamente novo em Portugal remonta a 1997 como o lançamento do Programa Nacional de Promoção da Leitura, onde muitas iniciativas estão a decorrer e outras com previsão, embora com contornos não definidos totalmente.

As bibliotecas públicas têm um programa especial desde 1997 (Programa Nacional de Promoção de leitura), como objetivo de criar e reforçar os hábitos de leitura dos portugueses, prestando especial atenção às crianças e jovens através da distribuição de livros e de projetos de atividades de leitura, abrangendo todo o território nacional. O Programa Nacional de Leitura lançou os primeiros inquéritos em julho de 2006 para garantir a recolha de dados atualizados e a avaliação continua do impacto das suas atividades.

A leitura é um estado paralelo e complementar como sistema educativo que inclui também a cultura, através das bibliotecas publicas.

Do ponto de vista da politica publica (cultural) portuguesa, a leitura publica tem sido um plano com um vasto horizonte, e uma participação de mistérios, que inclui as áreas de educação, cultura e mídia. Portugal junta-se assim a muitos países para a promoção de leitura, apresentadas como boas práticas esta difusão.

As práticas de leitura de uma comunidade baseiam-se em fatores complexos, e em Portugal muitas condições os alteraram.

Diversas iniciativas privadas ou publicas destinadas a incentivar uniões entre leitores e livros, como feiras, conferências com outros ou leitores de forma a adquirir resultados positivos.

Ilogicamente há quem em Portugal veja a leitura como confrontos sociais perdidos.

Nos dias de hoje é cada vez mais difícil atrair privilégios sublimes no exercício da leitura devido à disputa de vários pedidos de admissão.

Referências Bibliográficas:

Neves, José Soares, LIMA, Maria João & BORGES, Vera (2007). Práticas de Promoção da Leitura nos Países da OCDE. Lisboa: GEPE, Ministério da Educação.

Portugal, Plano Nacional de Leitura (2017). PNL2027 – Quadro Estratégico. Lisboa. https://www.pnl2027.gov.pt/np4EN/file/38/qe.pdf

Portugal, Plano Nacional de Leitura (s.d.). PNL2027 – Relatório de Atividades 2021. Lisboa. https://www.pnl2027.gov.pt/np4EN/file/8/PNL2027.Relat_rioAtividades.2021.pdf

Prole, António (s.d.). Como fazer um Projecto de Promoção da Leitura. ABZ da Leitura | Projectos de Promoção da Leitura. Lisboa: Gulbenkian, pp. 1-10.

Santos, Maria de Lourdes Lima dos (Coord.) (2007). A Leitura em Portugal. Lisboa: GEPE, Ministério da Educação.