Usuário(a):KCGFC/Testes
Desenvolvimento da audição[editar | editar código-fonte]
O desenvolvimento auditivo pode ser definido de diversas formas, mas de modo geral, refere-se ao processo de mudanças (inatas e geneticamente programadas) combinadas com a percepção e a experiência auditiva de um indivíduo.[1]
Já por volta do terceiro trimestre, as células ciliadas da cóclea estão morfologicamente maduras, entretanto as conexões sinápticas com o nervo auditivo continuam amadurecendo após o nascimento. Embora, o sistema auditivo em desenvolvimento já permita a resposta ao som no útero.[1][2]
Para que ocorra uma aquisição da linguagem oral, a criança deve percorrer alguns marcos do desenvolvimento auditivo que servirão de base para essa aquisição.
Alguns pesquisadores e organizações propõem parâmetros para análise do desenvolvimento auditivo infantil, dentre eles destacam- se a Organização Mundial da Saúde (OMS), em 2006[3] e NORTHERN & DOWNS, (2002)[4]
Marcos do desenvolvimento sugeridos pela Organização Mundial da Saúde (OMS), em 2006[3]
0 – 3 meses: Acalma com sons moderadamente fortes e músicas.
3 – 4 meses: Presta atenção nos sons e vocaliza.
6 – 8 meses: Localiza a fonte sonora; balbucia sons, por exemplo: “dadá”.
12 meses: Aumenta a frequência do balbucio e inicia a produção das primeiras palavras; entende ordens simples, como: “dá tchau”.
18 meses: Fala, no mínimo, seis palavras.
2 anos: Produz frases com duas palavras.
3 anos: Produz sentenças.
Marcos do desenvolvimento sugeridos por NORTHERN & DOWNS (2002)[4][editar | editar código-fonte]
0- 4 meses: o bebê tem ações reflexas diante a sons intensos como: sobressalto, piscar os olhos (Reflexo cócleo-palpebral), despertar do sono, mudar o ritmo e velocidade da mamada. Além de reagir a sons familiares.
4- 7 meses: Localiza os sons apenas para os lados.
7- 9 meses: Localiza os sons para os lados e indiretamente para baixo; demostra reações aos sons que ouve; emite sons como: ba- ba- ba (balbucios)
9- 13 meses: Localiza os sons para os lados e para baixo rapidamente, entende e responde a comandos verbais simples como: "não", "dá", "manda beijo".
13- 16 meses: Localiza os sons para os lados, para baixo e indiretamente para cima; entende e responde a comandos verbais mais complexos como: "cadê a mamãe?".
16- 21 meses: Localiza o som diretamente para os lados, para cima e para baixo.
Acima de 21 meses: Localiza o som diretamente para qualquer ângulo, compreende ordens relacionadas às partes dos seu corpo: "cadê a barriga?", "cadê o pé?".
 | Esta é uma página de testes de KCGFC, uma subpágina da principal. Serve como um local de testes e espaço de desenvolvimento, desta feita não é um artigo enciclopédico. Para uma página de testes sua, crie uma aqui. Como editar: Tutorial • Guia de edição • Livro de estilo • Referência rápida Como criar uma página: Guia passo a passo • Como criar • Verificabilidade • Critérios de notoriedade |
- ↑ a b Litovsky, Ruth (2015). «Development of the auditory system». Elsevier (em inglês): 55–72. ISBN 978-0-444-62630-1. PMC PMC4612629
Verifique |pmc=(ajuda). PMID 25726262. doi:10.1016/b978-0-444-62630-1.00003-2. Consultado em 9 de julho de 2023 - ↑ Galambos, R.; Hecox, K. E. (outubro de 1978). «Clinical applications of the auditory brain stem response». Otolaryngologic Clinics of North America (3): 709–722. ISSN 0030-6665. PMID 733255. Consultado em 9 de julho de 2023
- ↑ a b Weltgesundheitsorganisation (2006). Onis, Mercedes de, ed. Length/height-for-age, weight-for-age, weight-for-length, weight-for-height and body mass index-for-age; methods and development. Col: WHO child growth standards. Weltgesundheitsorganisation. Geneva: WHO Press
- ↑ a b Northern, Jerry L.; Hayes, Deborah (2014). Hearing in children 6. ed ed. Philadelphia: Plural Publ
