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Ligia Costa Leite
Ligia Costa Leite vem estudando, há anos, os "invencíveis" meninos de rua e os desafiliados institucionais. Tratam-se daqueles que se encontram desagregados socialmente e desassistidos pelo Estado: jovens institucionalizados, órfãos ou aqueles que apresentam transtornos psíquicos. A pesquisadora vem procurando decifrar as raízes mais profundas dessas questões na sociedade brasileira. Autora de quatro livro sobre o tema da adolescência em risco psicossocial: A Magia dos Invencíveis; Razão dos Invencíveis; Meninos de rua: a infância excluída no Brasil e Juventude, desafiliação e violência. Ela coordena o projeto de pesquisa "Violências, comunicação e saúde mental", desenvolvido no IPUB/UFRJ. A pesquisadora e professora colaboradora do Instituto de Psiquiatria da Universidade Federal do Rio de Janeiro é graduada em Pedagogia pela Faculdade Notre Dame (1980), mestrado em Estudos Avançados em Educação pela Fundação Getúlio Vargas - RJ (1987), doutorado em Comunicação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1996), pós-doutorado em Comunicação pela Universidade de Montreal, Canada (2001) e pós-doutorado em Historia Oral pela Universidade Federal Fluminense (2007). Tem experiência na área de em Saúde Mental e reabilitação psicossocial, atuando principalmente nos seguintes temas: cultura, adolescentes, riscos psicossociais, identidade, representações sociais, história oral. Foi idealizadora e diretora da Escola de Educação Juvenil Tia Ciata (1983 a 1989). A escola tornou-se a primeira ação educacional voltada para adolescentes em situação de rua. A nova escola chegou a abrigar 500 crianças e adolescentes. Um espaço de aprendizado de todos: dos meninos-aprendizes e dos profissionais que ali trabalharam (professores, faxineiros, merendeiros etc.) e do próprio Estado. Uma escola dedicada ao convívio e crescimento coletivo – “uma das coisas mais bonitas deste mundo”, nos dizeres de Darcy Ribeiro.
Coerente com sua postura, a autora dá voz aos meninos e meninas de rua, mostrando como eles próprios vêem sua realidade e que caminhos apontam para que possam, de fato, se tornar cidadãos.