Usuária:Danielly Figueredo (Projeto Mais+)/Mapeamento

Em 2023, iniciou-se a execução de um projeto de pesquisa proposto por Danielly Figueredo e Flávia Varella, com o objetivo de mapear, sistematizar e analisar experiências didáticas globais da Wikipédia como ferramenta de ensino-aprendizagem na universidade. Esta proposta foi financiada pelo Fundo da Estratégia do Movimento Wikimedia, disponível aqui.

Vantagens de se realizar uma pesquisa que mapeie globalmente o uso educacional da Wikipédia

Apesar de existirem muitas iniciativas em relação ao uso da Wikipédia como uma ferramenta de ensino e aprendizagem na universidade, o registro das experiêcnias educacionais é disperso e aparece em diferentes locais, o que dificulta a reprodução de processos metodológicos por novas pessoas usuárias do universo acadêmico que queiram contribuir na Wikipédia. Todos os projetos Wikimedia são estruturados em wikis e, por isso, mantém o histórico das versões dos textos publicados em suas páginas. Esse processo automático de preservação da informação não garante o acesso à história de desenvolvimento dos projetos realizados pela comunidade wikimedista. Não raro, o único registro que permanece de uma atividade é uma página na Wikipédia, que um dia centralizou as informações básicas sobre a iniciativa, um conjunto de fotos no Wikimedia Commons e dados brutos coletados pela ferramenta Programs & Events Dashboard.

Esta pesquisa busca contribuir para o fortalecimento de condições para o desenvolvimento de projetos coordenados e estruturados em relação à utilização da Wikipédia como uma ferramenta ativa de ensino-aprendizagem na universidade. A sistematização de informações de experiências globais de forma organizada e centralizada contribuirá para:

	O fortalecimento da seriedade da Wikipédia no ambiente universitário, que ainda carrega, apesar de todos os avanços neste campo, certa desconfiança.
	A participação de docentes, discentes e demais integrantes da comunidade acadêmica na utilização da Wikipédia como um ambiente de produção de conteúdo, compartilhamento e diálogo entre a academia e a sociedade.
	A compilação e disponibilização de materiais já produzidos a nível global de forma que sejam melhor aproveitados por pessoas interessadas.
	A construção de materiais de síntese e capacitação direcionados para a comunidade lusófona, com linguagem adequada para discentes, docentes e pessoas do meio universitário.
	O esclarecimento de quais são as pontes de interação entre a academia e a Wikipédia, tanto em contexto global quanto regional.
	O levantamento das principais competências desenvolvidas pelos agentes ativos no planejamento e na implementação de projetos educacionais voltados ao ambiente universitário.

Documentação dos projetos educacionais

O processo de sistematização e organização da informação das iniciativas educacionais dentro do movimento wikimedia foi realizado em diferentes lugares ao longo dos anos. As informações, portanto, são dispersas e possuem um caráter fragmentário.

Wikipédia:Projetos escolares e universitários, 2003-atual

Inicialmente a documentação dos projetos foi organizada na Wikipédia por meio da página Wikipedia:School and university projects, que existe em 27 línguas. O uso dessas páginas, com a criação da Education Program Extension e, posteriormente, do Programs & Events Dashboard era para ter se tornado obsoleto. Contudo, elas continuam sendo utilizadas com frequência para registrar os eventos em algumas línguas, como em alemão, espanhol, francês e inglês. Outras línguas, como o árabe, não possuem mais movimentação há anos.

Os primeiros registros de projetos educacionais voltados ao uso da Wikipédia como ferramenta de ensino e aprendizagem na universidade foram encontrados na categoria da Wikipédia em inglês e francês, em 2003, como pode ser identificado pelo Gráfico 1. Entretanto, isso não quer dizer que projetos educacionais nas universidades tenham ocorrido apenas nas datas em que foram registrados. Em alemão, por exemplo, há projetos educacionais sendo executados em universidades também desde 2003, mas os registros na categoria só apareceram a partir de 2010. Na Wikipédia em macedônio, tailandês e coreano existem registros de uma única iniciativa em cada língua, em 2007, 2011 e 2018, respectivamente.

[Pode colocar aqui um gráfico de início e fim dos registros em cada língua?]

No Gráfico 1, evidenciam-se os registros de projetos educacionais universitários incluídos na categoria Wikipedia:School and university projects em 23 línguas, pois as Wikipédias em esperando, tajique e tatar não possuem projetos educacionais registrados no escopo desta pesquisa. Em norueguês, há dois projetos registrados na categoria em inglês, em 2004 e 2006, mas não há nenhum na própria categoria em norueguês. Além do norueguês, muitos projetos realizados em português, espanhol, alemão, árabe e outras línguas são registrados na Wikipédia em inglês. Isso ocorre, na maioria dos casos, por conta do projeto educacional envolver exercícios práticos de tradução da língua X para o inglês ou vice-versa, mas também por estudantes terem a possibilidade de editar e produzir conteúdo em diferentes línguas, como no caso de alunos em mobilidade internacional.

Education Program Extension, 2012-2016

A Education Program Extension foi uma ferramenta criada pela Fundação Wikimedia com o intuito de facilitar o uso dos projetos Wikimedia em programas educacionais, ou seja, com recursos para professores e estudantes editarem na Wikipédia de forma organizada. Ela foi criada pela Wikimedia Foundation em 2011 e implantada pela primeira vez na Wikipédia em inglês em 2012. Até 2015, esta extensão foi instalada em 5 projetos da Wikimedia, a Wikipédia, o Wikiversidade, Wikinotícias, Wikifontes e Wikidicionário, em 16 idiomas. E outras iniciativas demonstravam interesse de utilização. O arquivamento dos projetos executados com o auxílio da extensão está disponível aqui.

O desenvolvimento da ferramenta fez parte do Programa Educacional da Wikipédia e incluiu diversas interfaces de gerenciamento para serem usadas em projetos educacionais, como páginas com informações básicas de cursos, sistematização de estudantes, registro de instituições, informações sobre os mentores de cada atividade, etc. Também era possível realizar matrículas, ver alterações feitas por outros alunos, associar artigos a determinados revisores, e fornecer diversas interfaces de análise e estatísticas por meio da extensão.

A Extensão foi oficialmente descontinuada pela WMF, em 2018, tendo em vista que, ao longo dos anos, muitos problemas foram descobertos por seus engenheiros, incluindo questões de segurança. Até então, não haviam sido aplicados recursos contínuos de desenvolvimento de software para aprimoramento desta ferramenta.

Painel de Acompanhamento de Programas e Eventos, 2017-atual

Em 2014, a equipe educacional da Wiki Education Foundation fez a transição para uma nova organização sem fins lucrativos independente focada na Wikipédia em inglês e na América do Norte: a Wiki Education. Esta contratou uma consultoria de desenvolvimento de software para construir e lançar um substituto para a extensão de programas educacionais: o Wiki Education Dashboard, lançado em 2015. A Wiki Education descontinuou o uso da extensão educacional obsoleta na Wikipédia em inglês naquela época, mas ainda era usada por outros programas educacionais da Wikipédia em todo o mundo.

Em junho de 2016, houve o lançamento oficial do Painel de Controle de Programas e Eventos, construído pelos engenheiros Adam Wight e Andrew Russell Green, com o apoio do voluntário Sage Ross, que contribuiu para garantir que a ferramenta viesse a funcionar de forma flexível em qualquer versão, idioma e projeto da Wikimedia, com vistas à internacionalização da interface. Desde então, o Painel de Controle de Programas e Eventos passou por melhorias contínuas. Em janeiro de 2023, o Dashboard tinha mais de 100.000 usuários em mais de 390 wikis. Ele serviu como uma nova plataforma para tarefas globais de sala de aula da Wikipédia, levando à descontinuação da extensão do programa educacional MediaWiki em 2018.

Fase 1: Mapeamento de experiências pedagógicas

Início: 03 de abril de 2023

Término:

Ação 3: Diálogo com o Wikimedia Education, Wiki Education e outros atores estratégicos

Entre 03 de maio e 05 de junho de 2023, foram contatados 38 agentes estratégicos do Movimento Wikimedia, descritos abaixo. Entre eles, estavam a Wiki Education, o Wiki Movimento Brasil e outros capítulos da Fundação Wikimedia espalhados pelo mundo.

• Wiki Education
• Wiki Movimento Brasil
• Wikimedia África do Sul
• Wikimedia Argentina
• Wikimedia Armenia
• Wikimedia Australia
• Wikimedia Bangladesh
• Wikimedia Bélgica
• Wikimedia Canadá
• Wikimedia Chile
• Wikimedia Colombia
• Wikimedia Alemanha
• Wikimedia Dinamarca
• Wikimedia España
• Wikimedia Estônia
• Wikimedia Finlândia
• Wikimedia France
• Wikimedia Holanda
• Wikimedia Hungria
• Wikimedia Indonesia
• Wikimedia Israel
• Wikimedia Itália
• Wikimedia Korea
• Wikimedia México
• Wikimedia Noruega
• Wikimedia Áustria
• Wikimedia Polônia
• Wikimedia República Checa
• Wikimedia Russia
• Wikimedia Sérvia
• Wikimedia Suécia
• Wikimedia Suíça
• Wikimedia Taiwan
• Wikimedia Thailand
• Wikimedia UK
• Wikimedia Ukraine
• Wikimedia Venezuela
• Wikimedia Portugal

O objetivo do contato foi a solicitação de páginas ou arquivos privados que tivessem registros de projetos educacionais em universidades que tivessem tido apoio destes facilitadores. Dos 38 agentes estratégicos contatados, 14 responderam à solicitação, conforme elecacado abaixo, e disponibilizaram registros e informações sobre projetos educacionais realizados em universidades. Destes registros e informações enviadas, muitos já foram incorporados na Tabela de Mapeamento de Projetos Multilíngue, tendo em vista que se tratavam de ligações para o Outreach Dashboard, por exemplo. Outros arquivos, como livros e PDF's, foram guardados em uma pasta específica de fontes de pesquisa no Mendeley, para que nas próximas fases desta pesquisa os materiais pudessem ser lidos e incorporados no mapeamento.

• Wiki Education
• Wiki Movimento Brasil
• Wikimedia Argentina
• Wikimedia Bélgica
• Wikimedia Chile
• Wikimedia Colombia
• Wikimedia Alemanha
• Wikimedia Estônia
• Wikimedia France
• Wikimedia México
• Wikimedia Holanda
• Wikimedia República Checa
• Wikimedia Sérvia
• Wikimedia Thailand

Nessa parte percebemos que não havia nada além do dashboard ou wikipédia: todos usavam esses locais para documentar.

Ação 1: Levantamento dos projetos educacionais voltados ao ensino superior disponíveis nas plataformas Wikimedia em nível global

Ao longo da pesquisa foram encontrados quatro locais que depositavam grande volume de informação sobre projetos educacionais no ensino superior.

Locais de consulta

• Categoria "Wikipédia:Projetos escolares e universitários".
• Tabela Wikimedia & Education Database.
• Extensão para Programas Educacionais.
• Painel de Controle de Programas e Eventos.

Organização do banco de dados da pesquisa

Cada um dos locais de consulta possuía uma organização de dados específica, que precisou ser remodelada de acordo com as necessidades desta Pesquisa de Mapeamento Global. Na categoria "Wikipédia:Projetos escolares e universitários", os dados estavam organizados na Wikipédia, em 27 línguas diferentes. Já na tabela Wikimedia & Education Database, as informações estavam previamente sistematizadas em um arquivo Excel, o que facilitou a incorporação do material. Na prática, foi a partir da Wikimedia & Education Database que a Pesquisa de Mapeamento foi iniciada, no dia 03 de abril, e que serviu de base para a reflexão dos parâmetros que seriam contemplados na Tabela de Mapeamento de Projetos Multilíngue. Na extensão para Programas Educacionais, os dados sobre iniciativas em universidades, originalmente dispersos, foram extraídos de maneira automática em 15 línguas diferentes, organizados em Excel, e incorporados na Tabela de Mapeamento de Projetos Multilíngue. Por fim, o Painel de Controle de Programas e Eventos foi extraído automaticamente para arquivos no Excel, de forma que a visualização das informações fosse centralizada e visualmente facilitada, devido ao grande volume de informações.

Com o intuito de organizar a informação dos diferentes locais de consulta, criou-se a Tabela de Mapeamento de Projetos Multilíngue, que possui os seguintes campos:

Parâmetro	Descrição de parâmetro
Língua	Língua da Wikipédia na qual o projeto se encontra registrado.
Registro	Local onde foi encontrada a informação sobre a existência do projeto mapeado.
Nome da Campanha	Nome da campanha na qual o Projeto é desenvolvido, segundo informações do Outreach Dashboard, quando aplicável.
Nome do Projeto	Nome do Projeto desenvolvido.
Descrição (Original)	Breve descrição sobre o objetivo do projeto mapeado de acordo com a língua registrada na fonte.
Descrição (Tradução)	Breve descrição sobre o objetivo do projeto mapeado traduzido em português.
Link OD	Link da Campanha ou Programa no Outreach Dashboard.
Plataformas	Delimitação de quais projetos Wikimedia estão envolvidas nas atividades propostas pelo projeto descrito. Obrigatório: Wikipédia. Complementares: Wikidata; Wikimedia Commons; Wikiversidade; Wikisource; Incubator.
Financiado	Informação sobre o financiamento das atividades. Se o Projeto for financiado, a categoria de preenchimento utilizada deve ser "Sim". Em quaisquer outros casos, utilizar a categoria "Não informado".
Órgão financiador	Nome do órgão financiador do Projeto, quando houver.
Página única de registro	Se o projeto possui página única informativa na Wikipédia ou no MetaWiki, editada e estruturada de forma manual e não automática, a categoria de preenchimento utilizada deve ser "Sim". Em quaisquer outros casos, utilizar a categoria "Não".
Link WP	Link da página da Wikipédia do projeto mapeado.
Link Meta	Link da página do Meta do projeto mapeado.
Link Externo	Link em sites externos do projeto mapeado.
Data de início	Mês e ano de início da atividade registrada no Outreach Dasboard, na página da Wikipédia do projeto mapeado e demais espaços de registro de informação.
Data final	Mês e ano de finalização da atividade registrada no Outreach Dasboard, na página da Wikipédia do projeto mapeado e demais espaços de registro de informação.
Cidade	Cidade em que o projeto mapeado se realiza.
País	País em que o projeto mapeado está localizado.
Principais atividades	Principais atividades desenvolvidas durante a implementação do projeto mapeado. Exemplos: Criação e edição de verbetes; Edição verbetes e verificação de informações; Análise crítica de informações; Tradução de verbetes; etc.
Tema	Áreas temáticas que o projeto mapeado engloba.
Habilidades	Habilidades desenvolvidas pelas pessoas envolvidas nas atividades do projeto mapeado.
Parceria	Ramificação do vínculo de parceria, com o registro do grupo do movimento Wikimedia que ofereceu orientação estruturada para a organização ou desenvolvimento da atividade mapeada.
Staff	Pessoa responsável pela implementação do projeto no movimento Wikimedia de acordo com as informações fornecidas no Outreach Dashboard, na página da Wikipédia do projeto mapeado e demais espaços de registro de informação.
Embaixadores de campus	Pessoa voluntária apresentada como Embaixadora de campus no Outreach Dashboard ou outros registros, quando aplicável.
Embaixadores online	Pessoa voluntária apresentada como Embaixadora online no Outreach Dashboard ou outros registros, quando aplicável.
Professor 1 (Tradução)	Identificação 1 da pessoa responsável pela implementação do projeto no ambiente acadêmico de acordo com as informações fornecidas no Outreach Dashboard, na página da Wikipédia do projeto mapeado e demais espaços de registro de informação traduzida para o português.
Professor 1	Identificação 1 da pessoa responsável pela implementação do projeto no ambiente acadêmico de acordo com as informações fornecidas no Outreach Dashboard, na página da Wikipédia do projeto mapeado e demais espaços de registro de informação.
Disciplina (Tradução)	Nome da disciplina que utilizou a Wikipédia como ferramenta de ensino-aprendizagem em sala de aula traduzida para o português.
Disciplina	Nome da disciplina que utilizou a Wikipédia como ferramenta de ensino-aprendizagem em sala de aula na língua original.
Curso de graduação ou pós-graduação	Nome do curso de graduação ou pós-graduação que o projeto mapeado se insere.
Instituição	Instituições que ofereceram apoio e acolhimento de atividades durante a implementação do projeto mapeado, como por exemplo Museus, instituições governamentais, etc.
Universidade	Nome da universidade em que o projeto mapeado foi realizado.
Categoria Commons	Se o projeto possui categoria específica no Wikimedia Commons, a categoria de preenchimento utilizada deve ser "Sim". Em quaisquer outros casos, utilizar a categoria "Não".
Links Commons	Link da categoria do Wikimedia Commons do projeto mapeado.
Observações	Anotações diversas.

Extração de dados da página "Wikipédia:Projetos escolares e universitários"

Listagem de projetos na categoria Wikipédia:Projetos escolares e universitários em português

Na categoria "Wikipédia:Projetos escolares e universitários", as informações sobre projetos educacionais realizados globalmente, em cada uma das 27 línguas consultadas, estava sistematizada de forma rudimentar e sem nenhum tipo de padronização. Nesta categoria, registraram-se projetos do ensino fundamental, secundário e universitário, o que gerou a necessidade de realização de uma verificação manual de todos os projetos dispostos nas páginas, para garantir que eram projetos do ensino superior, enquadrados no escopo da Pesquisa de Mapeamento Global.

Listagem de projetos na categoria Wikipédia:Projetos escolares e universitários em catalão

Os projetos educacionais elecandos nestas páginas ou as hiperligações encontradas para outros locais de documentação a partir delas foram verificados pela professora Flávia Varella, que selecionou os projetos de acordo com o escopo da pesquisa e sistematizou estas escolhas em uma listagem. Paralelamente, Danielly Figueredo verificou as informações contidas em cada um dos links sistematizados por Flávia e tabulou os dados para a Tabela de Mapeamento de Projetos Multilíngue.

[incluir: projetos mais recentes não foram adicionados nessa parte da tabela pois os links estariam no OD]

Tabela Wikimedia & Education Database

Os dados sobre os projetos educacionais realizados globalmente contidos na tabela Wikimedia & Education Database foram previamente sistematizados pela equipe de educação da Wikimedia, entre julho de 2018 e setembro de 2018. Segundo os organizadores do documento, as iniciativas estavam documentadas em diferentes plataformas, como Meta, Wikimedia Outreach e Local Wiki, por exemplo. Durante a sistematização, foram consultados e entrevistados líderes de programas individuais, boletins informativos, propostas de subvenções, páginas do Facebook e bases de dados dentro da rede.

Na tabela Wikimedia & Education Database, os projetos educacionais desenvolvidos foram documentados de acordo com os seguintes campos de informação:

• Identificadores do Wikidata
• Língua
• Descrição ou Resumo
• Data de início
• Data final
• Instituições/Parceiros
• Afiliada/Organização
• Região
• País
• Ponto focal principal
• Atividades principais
• Projetos da Wikimedia usados
• Público
• Nível de educação
• ODS4 Áreas
• Assunto
• Habilidades abordadas
• Financiamento
• Avaliação
• Estudo de caso
• Artigos de newsletter
• Outra documentação
• Meios de comunicação
• Número de páginas criadas
• Número de bytes adicionados
• Número de participantes
• Número de políticas influenciadas

Entre estas categorias, algumas colunas eram mais preenchidas do que outras. Na primeira, por exemplo, que deveria trazer os identificadores do Wikidata de cada projeto, não havia nenhum registro em toda a tabela. Para mais detalhes, a organização da tabela Wikimedia & Education Database pode ser consultada aqui.

Com vistas a estrutura disponível, as informações Língua, Descrição ou Resumo, Data de início, Data final, Instituições/Parceiros, Afiliada/Organização, Região, País, Ponto focal principal, Atividades principais, Projetos da Wikimedia usados, Público, Nível de educação, Assunto, Habilidades abordadas e Financiamento foram reorganizadas de acordo com os campos da Tabela de Mapeamento de Projetos Multilíngue. Os dados encontrados na coluna de Artigos da newsletter, Outra documentação e Meios de comunicação foram separados em um outro espaço de sistematização para serem lidos nas etapas seguintes desta pesquisa. Além disso, os dados relativos à ODS4 Áreas, Avaliação, Estudo de caso, Número de páginas criadas, Número de bytes adicionados, Número de participantes e Número de políticas influenciadas não foram utilizados.

Extração de dados da extensão para Programas Educacionais

Por meio do arquivamento feito pela própria Fundação Wikimedia, foram acessadas as iniciativas registradas por meio da Extensão para Programas Educacionais. Todos os 21 indaxadores disponíveis foram verificados. Dos 21, 15 indexadores, cada um de uma língua diferente, trouxeram informações sobre projetos desenvolvidos em universidades e foram incorporados na Tabela de Mapeamento de Projetos Multilíngue. Esta etapa de verificação foi realizada entre os meses de setembro e dezembro de 2023.

Este conjunto de dados disponibilizou as seguintes informações:

• Título do curso
• Nome do curso
• Descrição do curso
• Nível do curso
• Período do curso
• Nome da organização
• Cidade da organização
• País da organização
• Rev. Object identifier
• Rev. Type
• Rev. User Text

Para a execução da verificação dos arquivos disponíveis, Flávia Varella fez o download de todas as tabelas e selecionou apenas aquelas línguas e projetos com registros de iniciativas enquadradas como parte do escopo desta pesquisa. Em seguida, após essa primeira limpeza de dados, Danielly Figueredo traduziu todas os arquivos organizados por Flávia e distribuiu as informações disponíveis na Tabela de Mapeamento de Projetos Multilíngue. Dos parâmetros elencados na listagem acima, o Rev. Type e Rev. Object identifer não foram incorporados na Tabela de Mapeamento de Projetos Multilíngue.

Painel de Controle de Programas e Eventos

Por volta do mês de junho de 2023, iniciou-se o cômputo manual dos projetos educacionais desenvolvidos pela WikiEdu. Entretanto, em dada altura identificou-se que seria impossível computar todos os dados existentes no Outreach Dashboard da WikiEdu manualmente, pois eram muitos programas. Por isso, em novembro de 2023, solicitou-se a extração dos dados organizados no Outreach Dashboard da WikiEdu de forma automática, que se encontra disponível aqui. Os dados que foram exportados do OD para uma tabela de excel foram:

Campanha

Curso

Descrição

Instituição

Início

Encerramento

Facilitadores

Wiki Ed Staff

Campus Volunteer

Online Volunteer

Link do OD

Em seguida, 6205 programas foram incluídos na formação da base de dados da Pesquisa de Mapeamento Global, com reorganizados dentro da Tabela de Mapeamento de Projetos Multilíngue.

Em dezembro de 2023, com exceção dos programas já computados da WikiEdu, solicitou-se extração de dados automática de todos os programas do OD, disponível aqui, que no total foram somados em 14382 itens. Em seguida, durante três meses, após a pausa de final de ano, ocorreu um processo de limpeza desta tabela, para que apenas os programas educacionais no ensino superior que utilizassem a Wikipédia como uma ferramenta de ensino e aprendizagem fossem para a Tabela de Mapeamento de Projetos Multilíngue. Este processo de limpeza de dados durou cerca de três meses. Do número inicial, a sistematização foi reduzida para aproximadamente 2250 programas. Para o processo de limpeza dos dados, foi realizado um procedimento semi-automático, com o uso de palavras-chave que auxiliaram na identificação de programas que não se encaixavam na proposta da pesquisa. [Flávia, coloquei o link que você me passou, mas não sei qual empresa que fez.] [Foi essa daqui: Poli Júnior, Empresa Júnior de Engenharia da Escola Politécnica da Universidade de São Paulo.]

Em primeiro lugar, [Flávia, você pode inserir quais as palavras-chave que você usou para destacar os programas em azul naquela tabela? Isso faz parte do "como foi feito" e era isso que eu queria documentar aqui e no parágrafo abaixo] [Olhei lá na formatação condicional foram essas palavras: estudiante, student, étudiante, course. Essa eu grifei em azul. Mas também grifei em vermelho as que tinha Wikidata e Commons para facilitar a retirada, mas como algumas lidavam tb com Wikipédia, tirei a formatação condicional depois de conferir]

Em segundo lugar, foram retirados todos os programas criados apenas como testes. Depois, todos os projetos educacionais realizados em ensino básico, identificados com palavras-chave como "high school". Em seguida, todos os programas relativos às atividades de edição no Wikidata e Wikimedia Commons, isoladamente, também foram excluídos. Também foram retirados todos os programas que registravam editatonas temáticas, eventos, conferências, GLAM's, e variantes, com exceção àqueles que mencionavam alguma ligação específica com processos de ensino-aprendizagem por meio da Wikipédia, como por exemplo, editatonas organizadas em prol da capacitação de estudantes de uma disciplina de graduação ou pós-graduação. O objetivo dos filtros era agilizar o processo de limpeza da tabela extraída automaticamente. Portanto, nem todas as menções a esses temas foram retiradas a partir do primeiro olhar, apenas as que mostravam com evidência não fazer parte do escopo da pesquisa. Por fim, uma revisão foi realizada, de forma qualitativa, item por item, para averiguar todos os programas objetivamente. Com este processo, percebeu-se que poderia ter sido útil que os programas no OD, quando criados, exigissem o preenchimento um campo que ajudasse a especificar qual o escopo da atividade proposta, como por exemplo: evento temático, conferência, projeto educacional, etc. Este tipo de parâmetro, atrelado à ferramenta, poderia ter poupado muito tempo da pesquisa.

Refinamento de dados

• Professores-lideranças em suas regiões de atuação.
• Áreas do conhecimento de cada projeto
• Materiais didáticos associados a cada programa

Ação 2: Levantamento dos projetos educacionais voltados ao ensino superior disponíveis fora das plataformas Wikimedia

• Pesquisa de artigos e livros que relatam experiências didáticas na Wikipédia.

Ao longo de todos os processos realizados na Ação 1, muitos arquivos de livros, PDF's e outros documentos foram encontrados, com registros de experiências didáticas em universidades. Todos esses arquivos foram sendo organizados e sistematizados em uma pasta no Mendeley, para posterior leitura.

Achados da pesquisa nessa fase

O uso de oportunidades da Wikipédia em programas de ensino em universidades de língua inglesa começou em 2003 (en). Os primeiros passos entre os russófonos foram dados em 2005 (ru), nos gregos 2006 (el), predominantes nos alemães a partir de 2006 (de), nos polacos 2007 (pl), nos portugueses 2008 (pt), os turcos (en) e os espanhóis são conhecidos por terem começado em 2010 e os coreanos (ko) em 2011.

Quatro padrões básicos de incorporação. Padrão de incorporação baseado na edição de verbete na Wikipédia. Iniciado e comum na Wikipédia em inglês. Padrão de incorporação baseado na tradução de verbete na Wikipédia. Comum em língua árabe. Padrão de incorporação baseado na reflexão sobre o conteúdo da Wikipédia sobre determinado tópico. Comum na em alemão. Atividades das mais variadas, como wikiclubs e editatonas, em ambiente universitário. Dessas, apenas as três primeiras estão no escopo dessa pesquisa. [Melhorar redação]

Compilação das informações

Na segunda fase da pesquisa, o objetivo principal se concentrou em registrar as atividades e os resultados obtidos ao longo do processo, com a criação desta página Wikipédia que hospeda o levantamento.

2) Agrupamento das informações no Wikidata para cada experiência mapeada.

[Escrever aqui sobre a inadequação do Wikidata para a base de dados completa e elencar as possibilidades de disponibilização dos dados a serem adotadas]

• Parcial?

• Visualizar dados sistematizados através de queries.

3) Agrupamento do material audiovisual didático produzido nos projetos mapeados em categoria própria e organizados no Wikimedia Commons.

4) Identificar os professores-lideranças em suas regiões de atuação.

Análise de experiências e estratégias

Intro: objetivos e direcionamento das conversas

• Complementar qualitativamente os dados levantados.
• Sistematizar as estratégias didáticas utilizadas.
• Sistematizar as dificuldades encontradas na implementação das estratégias didáticas.

1) Entrevista estruturada com professores-lideranças.

2) Análise dos dados estatísticos presentes no Wikidata sobre as experiências mapeadas.

3) Agrupamento das estratégias didáticas utilizadas nos projetos mapeados e seus desdobramentos.

Sistematização de possíveis caminhos

Intro: Objetivos de Centralizar informações sobre a utilização da Wikipédia na universidade, Facilitar a incorporação de docentes e discentes do ensino superior à comunidade wikipedista, Contribuir para o aumento do número de professores-lideranças.

1) Mapeamento de competências desenvolvidas por discentes com a utilização da Wikipédia como ferramenta de ensino-aprendizagem na universidade.

• Identificar competências e habilidades desenvolvidas em nichos de especialização.

2) Mapeamento de habilidades desenvolvidas por docentes com a utilização da Wikipédia como ferramenta de ensino-aprendizagem na universidade.

• Identificar competências e habilidades desenvolvidas em nichos de especialização.

3) Mapeamento de habilidades desenvolvidas por voluntários-facilitadores da comunidade para o auxílio e suporte de professores e discentes na utilização da Wikipédia como ferramenta de ensino-aprendizagem na universidade.

4) Criação de material didático no formato passo-a-passo em PDF para a implementação do uso da Wikipédia no ensino superior.

Divulgação de resultados

Eventos

I Congreso Internacional Historia Pública e Divulgación

O I Congreso Internacional de Historia Pública e Divulgación aconteceu nos dias 22, 23 e 24 de maio de 2023, na Universidade de Quilmes, em Buenos Aires, Argentina.

• 
  Espaço de palestras no I Congreso Internacional Historia Pública e Divulgación - Universidad de Quilmes, Argentina.
• 
  Comunicação apresentada no I Congreso Internacional de História Pública e Divulgación - Universidad de Quilmes, Argentina.
• 
  Selfie de Flávia Varella e Danielly Campos - I Congreso Internacional Historia Pública e Divulgación - Universidad de Quilmes, Argentina.

WECUDI - Primer Congreso Internacional Wikimedia, Educación y Culturas Digitales

• 
  Mesa de Projetos Wikimedia y Educação Superior - 15 de setembro de 2023 - Coordenadoras: Florencia Guastavino (WMAR), Melisa Guadalupe Huertas (WMF) e Luisina Ferrante (WMAR)
• 
  Mesa de Projetos Wikimedia y Educação Superior - 15 de setembro de 2023 - Coordenadoras: Florencia Guastavino (WMAR), Melisa Guadalupe Huertas (WMF) e Luisina Ferrante (WMAR)
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  Mesa de Projetos Wikimedia y Educação Superior - 15 de setembro de 2023 - Coordenadoras: Florencia Guastavino (WMAR), Melisa Guadalupe Huertas (WMF) e Luisina Ferrante (WMAR)
• 
  Mesa de Projetos Wikimedia y Educação Superior - 15 de setembro de 2023 - Coordenadoras: Florencia Guastavino (WMAR), Melisa Guadalupe Huertas (WMF) e Luisina Ferrante (WMAR)
• 
  Mesa de Projetos Wikimedia y Educação Superior - 15 de setembro de 2023 - Coordenadoras: Florencia Guastavino (WMAR), Melisa Guadalupe Huertas (WMF) e Luisina Ferrante (WMAR)

Simpósio Nacional de História

• 
  Comunicação de Flávia Varella sobre a Pesquisa de Mapeamento Global no Simpósio Nacional de História em São Luís do Maranhão, Brasil, 2023.
• 
  Flávia Varella apresentando sobre a Pesquisa de Mapeamento Global no Simpósio Temático sobre Ensino de História, usos de passado e formação de professores em tempos de crise democrática.
• 
  Banner de Danielly Campos sobre a Pesquisa de Mapeamento Global no Simpósio Nacional de História em São Luís do Maranhão, Brasil, 2023.
• 
  Apresentação de Danielly Figueredo no Simpósio Nacional de História em 2023, São Luís, Maranhão.
• 
  Cartaz de divulgação do minicurso Wikipédia para professores universitário (1ª edição) na Feira do Livro do Simpósio Nacional de História, São Luís, 2023.

WikiEdu Sérvia

Apresentação da Pesquisa de Mapeamento Global na EduWiki Conference, Sérvia, 2023.

Publicações

• Publicar relatório final no Commons
• Compartilhar relatório final com grupos e pessoas envolvidas no processo
• Compartilhar relatório final na Esplanada da Wikipédia
• Reunião virtual para partilhar e apresentar o resultado final e as recomendações para os próximos passos com a comunidade local
• Publicação de um artigo científico em português, inglês e espanhol discutindo os resultados da pesquisa