Wikipédia:Esplanada/geral/Discussão de estratégia do Movimento Wikimedia (14mar2017)/Ciclo 2/Se Envolver no Ecossistema de Conhecimento

Tema: Se Envolver no Ecossistema de Conhecimento

Até 2030, o Movimento Wikimedia terá melhorado drasticamente a qualidade, a diversidade e a disponibilidade global do conhecimento livre, trabalhando com diversas instituições e organizações que colaboram para o conhecimento livre para todos. O conteúdo, a tecnologia e as comunidades de Wikimedia estarão integradas na aprendizagem formal e informal em todo mundo, em associação com as principais instituições mundiais em educação, artes, entretenimento, sociedade civil, governo, ciência e tecnologia. Mediante parcerias estratégicas através de nosso movimento, vamos construir uma nova geração de provedores e buscadores de conhecimento, que construirão e cuidarão de um crescente corpo de conhecimento livremente acessível. Faremos de Wikimedia uma parte integral de um ecossistema do conhecimento global.

Subtemas

Este tema foi formado a partir do conteúdo gerado por contribuidores individuais e grupos organizados durante as discussões do ciclo 1. Aqui estão os subtemas que respaldam este tema. Veja o relatório do Ciclo 1. O documento com as fontes das +1800 declarações temáticas será publicado em breve.

• Educação
• Instituições
• Educadores
• Programas existentes

Ideias das conversas de estratégia do movimento e pesquisa

Ideias da comunidade Wikimedia (da primeira discussão)

• Em breve

Ideias de parceiros e especialistas

• Em breve

Outras pesquisas

Sobre educação

1. Banco Mundial: http://data.worldbank.org/topic/education
2. Educação das Nações Unidas: http://www.un.org/sustainabledevelopment/education
3. Brookings: Enquanto a alfabetização global aumentará, o acesso global à educação superior continuará fora do alcance para bilhões de pessoas: https://www.brookings.edu/research/why-wait-100-years-bridging-the-gap-in-global-education
4. Inter-Agency Network for Education in Emergencies: Burns, M. and Lawrie, J. (Eds.). (2015). Where It’s Needed Most: Quality Professional Development for All Teachers. New York, NY: Inter-Agency Network for Education in Emergencies.
5. UNESCO: Miao, Mishra e McGreal (2016). O "Recursos educativos abertos: Políticas, custos e transformação". Paris, UNESCO.
6. UNESCO: http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002164/216451E.pdf
7. Harvard Business Review: https://hbr.org/2015/09/whos-benefiting-from-moocs-and-why

Perguntas

Responda a essas perguntas na página de discussão

Estas são as principais perguntas que queremos que considerem e debatam durante esta discussão. Por favor apoie teus argumentos com a pesquisa quando for possível.

1. Que impacto teríamos no mundo se seguirmos este tema?
2. Quão importante é este tema em relação aos outros 4? Por que?
3. Foco requer escolhas. Se aumentarmos nossos esforços nesta área nos próximos 15 anos, há algo que fazemos hoje que precisaríamos deixar de fazer?
4. O que mais é importante adicionar a esse tema para torná-lo mais forte?
5. Quem mais trabalha nesta área e como poderíamos realizar parcerias com eles?

Se tens ideias específicas sobre como melhorar o software, por favor as acrescente ao Phabricator ou à página de discussão do produto específico.