História da Síndrome de Asperger: diferenças entre revisões

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A linha tênue que separa a Síndrome de Asperger e o Autismo de alta funcionalidade (AAF) é incerta. A Desordem do Espectro do Autismo é, até certo ponto, um artefato de como o autismo foi descoberto e pode não refletir a verdadeira natureza do espectro; problemas metodológicos tem envolvido a síndrome enquanto um diagnóstico válido desde o começo. Na quinta edição do Manual Diagnóstico e Estatístico de Desordens Mentais (DSM-V), publicado em Maio de 2013, a síndrome de Asperger, enquanto um diagnóstico separado, foi eliminada e encaixada dentro do espectro do autismo. Assim como o diagnóstico da síndrome, a mudança é controversa e a síndrome não foi removida do Catálogo Internacional de Doenças (CID-10).


A Organização Mundial da Saúde (OMS) define a Síndrome de Asperger como uma das desordens do espectro do autismo ou desordens do transtorno global do desenvolvimento, as quais são um espectro de condições psicológicas que se caracterizam por anormalidades de interação social e comunicação que englobam o funcionamento do indivíduo e por restritos e repetitivos comportamentos e interesses. Como outras desordens do desenvolvimento psicológico, a Desordem do Espectro Autista começa na infância ou ainda antes, tem um andamento estável sem remissões ou recaídas e apresenta melhoras que resultam da maturação de vários sistemas do cérebro. Tal síndrome, por sua vez, é um subconjunto do fenótipo do autismo mais amplo, que descreve pessoas que podem não ter autismo, mas possuem traços assemelhados a ele, tais como déficits sociais.
A [[Organização Mundial da Saúde]] (OMS) define a Síndrome de Asperger como uma das desordens do espectro do autismo ou desordens do transtorno global do desenvolvimento, as quais são um espectro de condições psicológicas que se caracterizam por anormalidades de interação social e comunicação que englobam o funcionamento do indivíduo e por restritos e repetitivos comportamentos e interesses. Como outras desordens do desenvolvimento psicológico, a Desordem do Espectro Autista começa na infância ou ainda antes, tem um andamento estável sem remissões ou recaídas e apresenta melhoras que resultam da maturação de vários sistemas do cérebro. Tal síndrome, por sua vez, é um subconjunto do fenótipo do autismo mais amplo, que descreve pessoas que podem não ter autismo, mas possuem traços assemelhados a ele, tais como déficits sociais.


Das quatro formas de Desordens Do Espectro Autista, o autismo é a mais parecida com a Síndrome de Asperger em sinais e prováveis causas, mas seu diagnóstico requer comunicação prejudicada e permite atrasos no desenvolvimento cognitivo; a Síndrome de Rett e a Desordem Desintegrativa da Infância compartilha vários sinais com o autismo, mas pode ter causas não relacionadas; e a Desordem Global do Desenvolvimento Sem Outras Especificações é diagnosticada quando os critérios para desordens mais específicas são insatisfatórios.
Das quatro formas de Desordens Do Espectro Autista, o autismo é a mais parecida com a Síndrome de Asperger em sinais e prováveis causas, mas seu diagnóstico requer comunicação prejudicada e permite atrasos no desenvolvimento cognitivo; a Síndrome de Rett e a Desordem Desintegrativa da Infância compartilha vários sinais com o autismo, mas pode ter causas não relacionadas; e a Desordem Global do Desenvolvimento Sem Outras Especificações é diagnosticada quando os critérios para desordens mais específicas são insatisfatórios.

Revisão das 14h05min de 16 de dezembro de 2014

Síndrome de Asperger (SA), também conhecida como Transtorno de Asperger ou simplesmente Asperger é uma condição psicológica do espectro autista caracterizada por dificuldades significativas na interação social e comunicação não-verbal, além de padrões de comportamento repetitivos e interesses restritos. Difere de outras desordens do espectro do autismo pelo desenvolvimento da linguagem e cognição. Embora não seja requerido para o diagnóstico, ser fisicamente desajeitado e ter um atípico (peculiar ou esquisito) uso da linguagem são frequentemente citados pelos portadores da síndrome. [1][2]O diagnóstico de Asperger foi eliminado na quinta edição (2013) do Manual Diagnóstico e Estatístico de Desordens Mentais (DSM-V) e substituído pelo diagnóstico de desordem do espectro autista em grau severo.[3]

A síndrome foi nomeada em homenagem a Hans Asperger, pediatra austríaco que em 1944 estudou e descreveu crianças nas quais, em seus cotidianos apresentavam falta de habilidades na linguagem não verbal, demonstravam limitada empatia por seus pares e eram fisicamente desajeitadas.[4] A moderna concepção da síndrome de Asperger surgiu em 1981[5] e passou por um período de popularização,[6][7] tornando-se um padrão diagnóstico no começo dos anos 1990.[8] Muitas questões e controvérsias permanecem sobre os aspectos da síndrome. Questiona-se a sua distinção com o autismo de alta funcionalidade;[9] em parte por causa disso, sua prevalência não é firmemente estabelecida.[1]

A causa exata da síndrome é desconhecida. Embora pesquisas sugiram uma possibilidade de bases genéticas,[1] não há causa genética conhecida[10][11] e técnicas de mapeamento cerebral não identificaram uma clara patologia em comum. Não há um único tratamento e a efetividade de intervenções particulares é suportada por tempo limitado. As intervenções objetivam melhora de sintomas e funções.[1] A principal forma de intervenção é a terapia comportamental em déficits específicos, tais como habilidades de comunicação pobres, rotinas obsessivas e/ou repetitivas e falta de jeito fisicamente falando.[12] Muitas crianças melhoram conforme caminham para a idade adulta, mas dificuldades sociais e de comunicação podem persistir.[8] Alguns pesquisadores e portadores da síndrome defendem uma mudança de postura em relação à síndrome no sentido de tratá-la como uma diferença, ao invés de uma inabilidade que deve ser tratada ou curada.[13][14]

Classificação

A linha tênue que separa a Síndrome de Asperger e o Autismo de alta funcionalidade (AAF) é incerta.[9][15][16] A Desordem do Espectro do Autismo é, até certo ponto, um artefato de como o autismo foi descoberto[17] e pode não refletir a verdadeira natureza do espectro;[18] problemas metodológicos tem envolvido a síndrome enquanto um diagnóstico válido desde o começo.[19][20] Na quinta edição do Manual Diagnóstico e Estatístico de Desordens Mentais (DSM-V), publicado em maio de 2013,[21] a síndrome de Asperger,[22] enquanto um diagnóstico separado, foi eliminada e encaixada dentro do espectro do autismo.[3] Assim como o diagnóstico da síndrome, a mudança é controversa[22][23] e a SA não foi removida do Catálogo Internacional de Doenças (CID-10).

A Organização Mundial da Saúde (OMS) define a Síndrome de Asperger como uma das desordens do espectro do autismo ou desordens do transtorno global do desenvolvimento, as quais são um espectro de condições psicológicas que se caracterizam por anormalidades de interação social e comunicação que englobam o funcionamento do indivíduo e por restritos e repetitivos comportamentos e interesses. Como outras desordens do desenvolvimento psicológico, a Desordem do Espectro Autista começa na infância ou ainda antes, tem um andamento estável sem remissões ou recaídas e apresenta melhoras que resultam da maturação de vários sistemas do cérebro. Tal síndrome, por sua vez, é um subconjunto do fenótipo do autismo mais amplo, que descreve pessoas que podem não ter autismo, mas possuem traços assemelhados a ele, tais como déficits sociais.

Das quatro formas de Desordens Do Espectro Autista, o autismo é a mais parecida com a Síndrome de Asperger em sinais e prováveis causas, mas seu diagnóstico requer comunicação prejudicada e permite atrasos no desenvolvimento cognitivo; a Síndrome de Rett e a Desordem Desintegrativa da Infância compartilha vários sinais com o autismo, mas pode ter causas não relacionadas; e a Desordem Global do Desenvolvimento Sem Outras Especificações é diagnosticada quando os critérios para desordens mais específicas são insatisfatórios.

Referências

  1. a b c d Erro de citação: Etiqueta <ref> inválida; não foi fornecido texto para as refs de nome McPartland
  2. Erro de citação: Etiqueta <ref> inválida; não foi fornecido texto para as refs de nome Baskin
  3. a b «299.80 Asperger's Disorder». DSM-5 Development. American Psychiatric Association. Consultado em 21 de dezembro de 2010. Cópia arquivada em 25 de dezembro de 2010 
  4. Erro de citação: Etiqueta <ref> inválida; não foi fornecido texto para as refs de nome ha
  5. Klin A, Pauls D, Schultz R, Volkmar F (2005). «Three diagnostic approaches to Asperger syndrome: Implications for research». J of Autism and Dev Dis. 35 (2): 221–34. PMID 15909408. doi:10.1007/s10803-004-2001-y 
  6. Wing L (1998). «The history of Asperger syndrome». In: Schopler E, Mesibov GB, Kunce LJ. Asperger syndrome or high-functioning autism?. Nova Iorque: Plenum press. pp. 11–25. ISBN 0-306-45746-6 
  7. Woodbury-Smith M, Klin A, Volkmar F (2005). «Asperger's Syndrome: A Comparison of Clinical Diagnoses and Those Made According to the ICD-10 and DSM-IV». J of Autism and Dev Disord. 35 (2): 235–240. PMID 15909409. doi:10.1007/s10803-004-2002-x 
  8. a b Erro de citação: Etiqueta <ref> inválida; não foi fornecido texto para as refs de nome Woodbury-Smith
  9. a b Erro de citação: Etiqueta <ref> inválida; não foi fornecido texto para as refs de nome Klin
  10. Matson JL, Minshawi NF (2006). «Etiology and prevalence». Early intervention for autism spectrum disorders: a critical analysis. Amsterdã: Elsevier Science. p. 33. ISBN 0-08-044675-2 
  11. Klauck SM (2006). «Genetics of autism spectrum disorder» (PDF). European Journal of Human Genetics. 14 (6): 714–720. doi:10.1038/sj.ejhg.5201610 
  12. Erro de citação: Etiqueta <ref> inválida; não foi fornecido texto para as refs de nome NINDS
  13. Erro de citação: Etiqueta <ref> inválida; não foi fornecido texto para as refs de nome Clarke
  14. Erro de citação: Etiqueta <ref> inválida; não foi fornecido texto para as refs de nome BaronCohen2002
  15. Kasari C, Rotheram-Fuller E (2005). «Current trends in psychological research on children with high-functioning autism and Asperger disorder». Current Opinion in Psychiatry. 18 (5): 497–501. PMID 16639107. doi:10.1097/01.yco.0000179486.47144.61 
  16. Witwer AN, Lecavalier L (2008). «Examining the validity of autism spectrum disorder subtypes». J Autism Dev Disord. 38 (9): 1611–24. PMID 18327636. doi:10.1007/s10803-008-0541-2 
  17. Sanders JL (2009). «Qualitative or quantitative differences between Asperger's Disorder and autism? historical considerations». J Autism Dev Disord. 39 (11): 1560–7. PMID 19548078. doi:10.1007/s10803-009-0798-0 
  18. Szatmari P (2000). «The classification of autism, Asperger's syndrome, and pervasive developmental disorder». Can J Psychiatry. 45 (8): 731–38. PMID 11086556 
  19. Matson JL, Minshawi NF (2006). «History and development of autism spectrum disorders». Early intervention for autism spectrum disorders: a critical analysis. Amsterdã: Elsevier Science. p. 21. ISBN 0-08-044675-2 
  20. Schopler E (1998). «Premature popularization of Asperger syndrome». Asperger syndrome or high-functioning autism?. New York: Plenum press. pp. 388–90. ISBN 0-306-45746-6  author-name-list parameters redundantes (ajuda)
  21. «DSM-5 development». American Psychiatric Association. 2010. Consultado em 20 de fevereiro de 2010. Cópia arquivada em 13 de fevereiro de 2010 
  22. a b Ghaziuddin M (2010). «Should the DSM V drop Asperger syndrome?». J Autism Dev Disord. 40 (9): 1146–8. PMID 20151184. doi:10.1007/s10803-010-0969-z 
  23. Faras H, Al Ateeqi N, Tidmarsh L (2010). «Autism spectrum disorders». Ann Saudi Med. 30 (4): 295–300. PMC 2931781Acessível livremente. PMID 20622347. doi:10.4103/0256-4947.65261