Grupo de Pesquisa - GCET

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GCET - Grupo de estudos -[editar | editar código-fonte]

De acordo com o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), um grupo de pesquisa é um conjunto de pessoas organizadas hierarquicamente, considerando-se líderes aqueles com mais experiência ou destaque em seu campo.

Os grupos possuem quatro características básicas, que são: fundamento organizador da hierarquia é baseado na experiência, ou seja, destaque e liderança no terreno científico ou tecnológico; existência de envolvimento profissional permanente com a atividade de pesquisa; organização em torno de linhas comuns de pesquisa, e; compartilhamento de instalações e equipamentos[1]. Nesse contexto, o GCET – Grupo de Cultura e Estudos em Turismo, ligado ao Departamento de Turismo e Hotelaria (DTH) do Centro de Comunicação, Turismo e Artes (CCTA), faz parte da UFPB-Universidade Federal da Paraíba, e do Diretório dos Grupos de Pesquisa do CNPq. Tem o intuito de apresentar temáticas plurais, com foco nas questões de interesse acadêmico e empresarial, contribuindo para uma melhor compreensão do Turismo e da Hotelaria, no contexto do patrimônio cultural, impactos socioculturais, econômicos e ambientais, globalização, relações interculturais e comportamento do turista.

Aplicação[editar | editar código-fonte]

Os grupos de estudos se utilizam, atualmente, em quase todas as atividades de formação, universidades, ensino avançado, aperfeiçoamento, etc. Os grupos de estudos são empregados como adjuvantes no aprofundamento de conteúdos, frequentemente entre dois tópicos do programa de ensino. Em muitas concepções, servem eles ao desenvolvimento independente de um conteúdo de aprendizagem (WIKIPÉDIA, Grupo de estudos) .

Na moderna acepção, empregam-se os grupos de estudos em toda a aula. O papel do professor é, então, o de acompanhante do aprendizado pedagogo e moderador. Os alunos aprendem com autonomia e cooperação; elegem o conteúdo de aprendizagem ou a partir de um amplo leque de opções ou o determinam inteiramente por si mesmos (WIKIPÉDIA, Grupo de estudos) .

Na UFPB, o Grupo de Cultura e Estudos em Turismo (GCET) realiza estudos e eventos[2][3][4][5] com o objetivo de debater, com a sociedade e o meio acadêmico[6][7], temáticas relevantes para a melhoria em segmentos da população.

O Grupo de Cultura e Estudos em Turismo (GCET) está construindo a plataforma “www.scientificdatabase.ac” para armazenar os dados da Teoria da Inteligência Multifocal desenvolvida pelo Dr. Augusto Cury. Um projeto mundial que conta com a parceria de instituições renomadas como a Unifuturo Faculdades e Florida Christian University (FCU).

O êxito do grupo[editar | editar código-fonte]

Seguindo a descrição de critérios para a avaliação[8] de êxito em grupos de estudos D.W. Johnson e R.T. Johnson[9], publicadas em artigo sobre aprendizagem cooperativa, observou-se que o GCET trabalha em consonância com o proposto.

Dependência positiva

Os membros do grupo dependem um do outro uma vez que nenhum deles pode obter êxito se os outros não participarem ou malograrem. Apenas por intermédio de uma adequada cooperação, os resultados almejados (objetivos comuns) podem ser alcançados. O objetivo comum torna a interdependência essencial, a qual, por sua vez, reforça a motivação dos participantes do grupo.

Responsabilidade individual

Cada membro é responsável pelas atividades do grupo como, por exemplo, a execução de tarefas e a participação nas atividades dos outros pela consecução do objetivo final. Os rendimentos de cada participante tornam-se visíveis e pesam no resultado final.

Interação construtiva

Os aprendizes de um grupo estimulam-se a atingir o objetivos enquanto se ajudam na obtenção de informações, na execução de tarefas, na tomada coletiva de decisões, assim como nas discordâncias.

Habilidades sociais

As habilidade sociais dos participantes são fomentadas de tal modo que o estudante se reconhece no grupo. Os membros constroem uma relação de confiança, a qual é reafirmada pelo trabalho em conjunto que se desenvolve. As habilidade sociais são, também, um pré-requisito para o êxito do grupo de estudos.

Referências


  1. Santana, Guilherme (2015). «A PRODUÇÃO COLABORATIVA DE CONHECIMENTO DOS GRUPOS DE PESQUISA BRASILEIROS E OS DESDOBRAMENTOS DAS RELAÇÕES ENTRE SEUS PESQUISADORES». XVI Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação (XVI ENANCIB) ISSN 2177-3688. Consultado em 25 de junho de 2020 
  2. Ferreira, Rita (14 de março de 2017). «Evento abordará impacto do Turismo em aldeias indígenas». ACS UFPB. Consultado em 25 de junho de 2020 
  3. Agência de Notícias da UFPB (25 de outubro de 2017). «UFPB sedia evento sobre acessibilidade no Turismo e Hotelaria». Consultado em 25 de junho de 2020 
  4. Caldeira, Fernando (19 de outubro de 2017). «GCET promove evento sobre acessibilidade em Turismo e Hotelaria». UFPB. Consultado em 25 de junho de 2020 
  5. UFPB (16 de outubro de 2017). «UFPB promove evento sobre "Turismo e Hotelaria no contexto da acessibilidade" – Turismo em foco – Tudo do turismo no Brasil e Mundo». turismoemfoco.com.br. Consultado em 25 de junho de 2020 
  6. UNIRIO (25 de fevereiro de 2019). «Professores do Departamento de Turismo e Patrimônio da UNIRIO organizam a Série Alimentação e Cultura, em parceria com professores da UFPB». Comso - UNIRIO. Consultado em 25 de junho de 2020 
  7. Cardodo, Fábio (26 de abril de 2018). «Grupo de Estudos em Turismo da UFPB e Abav-PB discutem parcerias –Tudo do turismo no Brasil e Mundo». urismoemfoco.com.br. Consultado em 25 de junho de 2020 
  8. Wessner, M.: Lerngruppen (2004). CSCL-Kompendium. In Jörg M. Haake, Gerhard Schwabe, Martin Wessner (Hrsg.): Lehr- und Handbuch zum computerunterstützten kooperativen Lernen. München: Oldenbourg. pp. 202–207 
  9. Johnson, D.W ; Johnson, R.T. (1990). Cooperative Learning and research. In S. Shlomo (Ed.) Cooperative learning theory and research. New York: Preager