Cultura da paz: diferenças entre revisões

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Cultura da paz e pacifismo são duas coisas distintas. O termo Cultura da paz é bem demarcado na literatura. Deixei algumas contribuições que podem ser expandidas. Pretendo expandir conforme as interações da comunidade virem surgindo. Saliento que no atual momento atravessado pela sociedade planetária variados agentes sociais tem alertado pela necessidade da promoção da Cultura da paz. O que é diferente de uma postura pacifista.
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A '''Cultura da paz''' enquanto [[conceito]], é utilizada para enfatizar a necessidade [[Consciência (moral)|consciente]] de privilegiar o [[diálogo]] e a [[mediação]] no enfrentamento de conflitos.<ref>{{Citar web|url=https://www.ufmg.br/saudemental/para-servidores/por-uma-cultura-de-paz/|titulo=Saúde Mental|acessodata=2023-04-14}}</ref> Enquanto [[prática]], a Cultura da paz se refere a promoção e disseminação de um conjunto de atitudes pautadas em [[Juízo de valor|valores]] e comportamentos relacionados à [[Não-violência|não violência]] e à aproximação das [[Cultura|culturas]].<ref name=":0">{{Citar web|ultimo=https://plus.google.com/+UNESCO|url=https://pt.unesco.org/fieldoffice/brasilia/expertise/culture-peace|titulo=Cultura de paz no Brasil|data=2019-11-12|acessodata=2023-04-14|website=UNESCO|lingua=en}}</ref>
#REDIRECT [[Pacifismo]]

==Construção da Cultura da paz==

Construir uma cultura da paz envolve dotar as [[Criança|crianças]] e os [[Adulto|adultos]] de uma compreensão dos [[Princípio|princípios]] e [[respeito]] pela [[liberdade]], [[justiça]], [[democracia]], [[direitos humanos]], [[tolerância]], [[igualdade]] e [[solidariedade]]. Implica uma rejeição, individual e coletiva, da [[violência]] que tem sido parte integrante de qualquer [[sociedade]], em seus mais variados contextos. A cultura da paz pode ser uma resposta a diversos tratados, mas tem de procurar soluções que advenham de dentro da (s) sociedade (s) e não impostas do exterior.<ref>{{Citar periódico |url=http://www.scielo.br/j/pee/a/qN7SbH7nMvtndmg7qvtcJLL/?lang=pt |título=Cultura de paz e ações sócio-educativas: desafios para a escola contemporânea |data=2002-06 |acessodata=2023-04-14 |periódico=Psicologia Escolar e Educacional |ultimo=Dupret |primeiro=Leila |paginas=91–96 |lingua=pt |doi=10.1590/S1413-85572002000100013 |issn=2175-3539}}</ref>

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== Notas ==
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{{Referências}}

Revisão das 13h08min de 14 de abril de 2023

A Cultura da paz enquanto conceito, é utilizada para enfatizar a necessidade consciente de privilegiar o diálogo e a mediação no enfrentamento de conflitos.[1] Enquanto prática, a Cultura da paz se refere a promoção e disseminação de um conjunto de atitudes pautadas em valores e comportamentos relacionados à não violência e à aproximação das culturas.[2]

Construção da Cultura da paz

Construir uma cultura da paz envolve dotar as crianças e os adultos de uma compreensão dos princípios e respeito pela liberdade, justiça, democracia, direitos humanos, tolerância, igualdade e solidariedade. Implica uma rejeição, individual e coletiva, da violência que tem sido parte integrante de qualquer sociedade, em seus mais variados contextos. A cultura da paz pode ser uma resposta a diversos tratados, mas tem de procurar soluções que advenham de dentro da (s) sociedade (s) e não impostas do exterior.[3]

Segundo a Declaração Universal da Diversidade Cultural: [2]

Em nossas sociedades cada vez mais diversificadas, é essencial garantir uma interação harmoniosa entre pessoas e grupos com identidades culturais plurais, variadas e dinâmicas, bem como sua disposição de viver juntos. Políticas para a inclusão e participação de todos os cidadãos são garantias de paz, coesão social e vitalidade da sociedade civil
 
Declaração Universal da Diversidade Cultural, [4].

Notas

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Referências

  1. «Saúde Mental». Consultado em 14 de abril de 2023 
  2. a b https://plus.google.com/+UNESCO (12 de novembro de 2019). «Cultura de paz no Brasil». UNESCO (em inglês). Consultado em 14 de abril de 2023 
  3. Dupret, Leila (junho de 2002). «Cultura de paz e ações sócio-educativas: desafios para a escola contemporânea». Psicologia Escolar e Educacional: 91–96. ISSN 2175-3539. doi:10.1590/S1413-85572002000100013. Consultado em 14 de abril de 2023 
  4. Disponível em: https://www.oas.org/dil/port/2001%20Declara%C3%A7%C3%A3o%20Universal%20sobre%20a%20Diversidade%20Cultural%20da%20UNESCO.pdf