Escola Nacional Florestan Fernandes

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A Escola Nacional Florestan Fernandes (ENFF), inaugurada em janeiro de 2005, tem como objetivo principal o de democratizar a educação, hoje restrita a uma pequena parcela da população brasileira. Esse centro de educação e formação, idealizado pelo Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), foi construído por meio do trabalho voluntário de 1.115 militantes dos movimentos sociais brasileiros.

Depois de terminada, a escola começou a promover cursos formais e informais voltados para a produção, comércio e gestão dos acampamentos e assentamentos. Além disso, foram realizados lá muitos encontros, seminários e atividades culturais para assentados e acampados.

Tal realização aponta para uma importante conquista popular, onde se conseguiu dar um passo importante no processo de formação da militância do MST e das outras organizações, permitindo a elevação do nível cultural e de conhecimento de todos para uma melhor atuação e compreensão da realidade. Segundo o próprio MST estima, já passaram pelas suas salas de aula cerca de 3500 estudantes. Os cursos, de diversas áreas, estimulam a capacidade crítica das pessoas e o desenvolvimento de conhecimento para a construção de um projeto popular para o Brasil. A grande diferença das demais escolas é que, após passar pela ENFF, os alunos voltam para a sua comunidade rural e utilizam na prática o que aprenderam no banco escolar.

Exemplos de cursos ministrados na ENFF são:

alfabetização;
administração cooperativista;
pedagogia da terra;
saúde comunitária;
planejamento agrícola;
técnicas agroindustriais;
e outros cursos de nível médio.

Os cursos de formação técnica são ministrados pelo Instituto Técnico de Pesquisa e Reforma Agrária (Iterra), registrado no MEC, ou por outros parceiros como:

UNICAMP (curso de realidade brasileira)
UERJ (teorias sociais)
UFMG (realidade latino-americana)
UFPB (História)

Os professores que lecionam na escola trabalham nas universidades conveniadas e escolas técnicas. Também contribuem no sistema educacional do movimento amigos e simpatizantes do MST. Quase todos eles trabalham de maneira voluntária.

Esta escola vem acrescentar no currículo do MST na área da educação. Desde 1984, construiu 1500 escolas públicas em assentamentos e acampamentos, educou 160 mil crianças e adolescentes e formou mais de 4 mil educadores, além de ter alfabetizado, só entre 2003 e 2004, 58 mil jovens e adultos trabalhadores rurais, de acordo com dados do movimento.

O projeto conceitual e arquitetônico do conjunto das cinco edificações que compõe o campus da escola é de autoria da Arquiteta Lilian Avivia Lubochinski. As obras da ENFF foram iniciadas em 2000. Todos os trabalhadores do MST que ajudaram a construí-la passaram por cursos de alfabetização e supletivos ao longo da obra. A escola foi construída por assentados. Organizados em brigadas, esses trabalhadores ficavam cerca de 60 dias trabalhando na construção da Escola. Em seguida, voltavam para seus Estados e davam lugar para uma nova brigada. Ao retornar, esses trabalhadores puderam utilizar os ensinamentos aprendidos na Escola para contribuir e melhorar a qualidade de seus assentamentos e acampamentos.

Toda a ENFF foi construída com tijolos de solo-cimento, fabricados na própria escola. Além de serem mais resistentes, contribuem para diminuir a quantidade de ferro, aço e cimento na obra. Ao final, acabam gerando uma economia de 30% a 50% em relação a uma edificação tradicional neste item. Os tijolos também dispensam o uso de fornalhas. Eles são levados para secar ao ar livre, evitando, assim, a queima de madeira. Esse tipo de manejo atende a um princípio fundamental para o MST: preservar e saber utilizar racionalmente os recursos naturais.

Contribuíram financeiramente para a construção da ENFF, personalidades (como Sebastião Salgado, José Saramago e Chico Buarque), ONG's internacionais (como a FDH - França e a Cáritas - Alemanha) e doadores.

A Escola Nacional Florestan Fernandes fica em Guararema, no interior de São Paulo, e homenageia o educador Florestan Fernandes, incentivador do trabalho coletivo e permanente defensor do ensino público, gratuito e de qualidade para todos.