Revista Brasileira de Educação: diferenças entre revisões
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Revisão das 00h46min de 27 de outubro de 2022
Revista Brasileira de Educação | |
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Editor | Dr. Elizeu Clementino de Souza, Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Brasil |
Equipe editorial | Dr. Marcus Levy Bencostta, Universidade Federal do Paraná (UFPR), Brasil (coeditor) |
Categoria | Educação |
Frequência | Fluxo Contínuo |
Circulação | Digital |
Editora | Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) |
Fundação | 1996 |
Primeira edição | v. 1, n. 1 (1996)
https://www.anped.org.br/sites/default/files/rbe/files/rbe_01.pdf |
País | Brasil |
Idioma | Português, Inglês e Espanhol |
ISSN | 1413-2478 |
https://www.scielo.br/j/rbedu/ |
A Revista Brasileira de Educação - RBE ou Rev. Bras. Educ. (ISSN: 1413-2478; online: 1809-449X) é um periódico científico brasileiro fundado em 1996 e mantido pela Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) em parceria com pesquisadores e universidades do país e do exterior com foco na publicação de trabalhos científico-acadêmicos sobre educação.[1][2]
A Revista Brasileira de Educação publica trabalhos originais em Português, Espanhol e Inglês por meio de seu sistema de submissão online. Todos os trabalhos submetidos à publicação na Revista são avaliados por pelo menos dois avaliadores anónimos (double blind ou duplo cego). Além dos editores, o corpo editorial da RBE é formado por uma Comissão Editorial e por um Conselho Editorial que reúne professores portadores do título de doutorado e com competência e experiência reconhecidas nas áreas de Pedagogia, Educação e outros saberes interdisciplinares. A RBE oferece acesso livre e imediato ao seu conteúdo, seguindo o princípio de que disponibilizar gratuitamente o conhecimento científico ao público proporciona maior democratização do conhecimento.[2]
Indexação
Atualmente a RBE é indexada nas seguintes bases e bibliotecas digitais:
- Bibliografia Brasileira de Educação (BBE/MEC/INEP);
- Edubase - Base de Dados de Artigos de Periódicos Nacionais em Educação da UNICAMP;
- Sistema regional de información en línea para revistas científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal - Latindex;
- La Red de Revistas Científicas de América Latina y El Caribe, España y Portugal - RedALyC[3];
- Directory of Open Access Journals (DOAJ);
- SCOPUS.
ISSN
Revista Brasileira de Educação (RBE) está registrada no ISSN com o número da versão impressa de 1413-2478 e da edição online em 1809-449X.[3]
Contribuição científica do periódico
Trata-se de um periódico de alta qualidade acadêmica sendo avaliada dentro do extrato A1, que é o maior índice na avaliação de periódicos realizada pela CAPES. Esse periódico tem recebido essa avaliação para as áreas de Educação, Ensino, História e saberes interdisciplinares.[4]
Ela já publicou artigos de pesquisadores importantes como o sociólogo francês Pierre Bourdieu, o economista brasileiro Paul Singer, o pedagogo brasileiro Dermeval Saviani, o filósofo brasileiro Carlos Roberto Jamil Cury, entre outros.[5]
A RBE tem sido uma referência entre periódicos científicos do campo educacional, apresentando uma diversidade de artigos de representativo nível teórico, sobre as mais variadas vertentes que englobam a educação, tendo sua produção teórica sendo objeto de investigações científico-acadêmicas.[6]
Referências
- ↑ «periódicos e publicações». Departamento de Física Experimental do Instituto de Física da USP. Consultado em 26 de outubro de 2022
- ↑ a b «Sobre o periódico». Revista Brasileira de Educação. Consultado em 26 de outubro de 2022
- ↑ a b «Revista Brasileira de Educação». RedALyC. Consultado em 26 de outubro de 2022
- ↑ «Qualis Periódicos». Plataforma Sucupira. Consultado em 26 de outubro de 2022
- ↑ «REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, Jan/Fev/Mar/Abr 1996 n.º 1» (PDF). ANPEd. Consultado em 26 de outubro de 2022
- ↑ Neil Franco Pereira de Almeida, Márcia Helena Amâncio, Sérgio Pereira dos Santos, Leydiane Vitória Sales (2018). «Formação docente e a temática étnico-racial na Revista Brasileira de Educação da ANPEd (1995-2015)». Revista Brasileira de Educação. Consultado em 26 de outubro de 2022