Wikipédia:A Wikipédia na academia

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A Wikipédia na academia reúne apresentações, artigos científicos e outros materiais acadêmicos sobre a Wikipédia, em especial a lusófona. Muitas pessoas, interessadas com a popularidade que a Wikipédia possui, desenvolvem pesquisas acadêmicas sobre ela e demais projetos mantidos pela Wikimedia Foundation, movimentos de cultura livre e wikis em geral. Há muito material disponível na própria Internet sobre tal temática. A seguir, algumas ligações que podem conter material precioso tanto para aqueles que estão estudando a Wikipédia, quanto para curiosos em geral.

Interação entre pesquisadores

Para uma lista de discussão de pesquisas sobre os projetos da Wikimedia e o universo das wikis em geral, acesse wiki-research-l (arquivo público de mensagens).

Para um congresso anual organizado pela própria Wikimedia com palestras, painéis e grupos de trabalho diversos versando sobre a Wikimedia, seus projetos em específico e sobre cultura livre em geral, acesse o verbete Wikimania ou, diretamente, a wiki coordenadora do evento.

Publicações acadêmicas

Desde maio de 2011, o Wikimedia Foundation Research Committee (RCom) mantém o Research Index e a Research Newsletter, focados em anunciar as pesquisas em desenvolvimento ou recem-publicadas sobre a Wikimedia e Wikipedia. Os materiais por eles coletados tem se concentrado aos publicados originalmente em inglês.

Também existem iniciativas externas à Wikimedia Foundation que coletam publicações acadêmicas:

  • WikiLit, wiki semântica que coleta materiais acadêmicos específicos sobre as Wikipedias, publicados antes de junho de 2011. Interface e dados em inglês, mas com materiais referentes a diversas Wikipédias. Indexação e análise seletiva de publicações.

Publicações lusófonas

Esta é uma listagem não exaustiva de pesquisas que abordam a Wikipédia lusófona. Para outros materiais, inclusive de temáticas mais abrangentes, consulte a seção anterior.

Autores Título Publicação Ano Hiperligação Notas Palavras-chave
COSTA, Bernardo Esteves Gonçalves da. As controvérsias da ciência na Wikipédia em português: o caso do aquecimento global. Tese de Doutorado, UFRJ 2014 documento Wikipédia; Controvérsias da Ciência; Aquecimento global; Mudança do clima; Teoria Ator-rede
MARQUES, Juliana Bastos Trabalhando com a história romana na Wikipédia: uma experiência em conhecimento colaborativo na universidade Artigo publicado na Revista História Hoje (ANPUH) 2013 documento Wikipédia; educação e internet; conhecimento colaborativo
MARQUES, Juliana Bastos; LOUVEM, Otavio Saraiva A Wikipédia como diálogo entre universidade e sociedade: uma experiência em extensão universitária Anais do XIX Workshop de Informática na Escola (WIE 2013) 2013 documento Wikipédia; extensão universitária
D'ANDRÉA, Carlos Frederico B. Processos editoriais auto-organizados na Wikipédia em português: a edição colaborativa de 'Biografias de Pessoas Vivas' Tese de Doutorado defendida no Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguisticos (PosLin) da UFMG 2011 documento Wikipédia; edição; reescrita; colaboração; auto-organização; complexidade
SERRANO, Paulo Henrique. Coerência entre princípios e práticas na Wikipédia lusófona: Uma análise semiótica Dissertação de Mestrado - Universidade Federal de Minas Gerais 2011 documento Comunidades de Prática; Semiótica; Valoração; Tensividade.
SERRANO, Paulo Henrique. As relações de poder entre editores da Wikipédia Artigo publicado no IX Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul – CELSUL – 2010 2010 documento Semiótica francesa; Wikipédia; conflito; discussões.
CAMPOS, Aline de. Conflitos na colaboração: um estudo das tensões em processos de escrita coletiva na web 2.0 Dissertação de Mestrado - Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2009 documento Conflitos; Escrita coletiva; Colaboração; Wikipédia.
DEMO, Pedro Conhecimento rebelde e enquadrado: novas epistemologias virtuais à luz da história da wikipedia Site de Pedro Demo (formato de artigo acadêmico) 2009 documento Conhecimento; epistemologia; ciência; poder.
SERRANO, Paulo Henrique. Participações em uma comunidade de prática; o sustentáculo da Wikipédia Artigo publicado no Hipertexto 2009 2009 documento Comunidade de prática, hipertexto colaborativo.
VIEIRA, Marli Fátima Vick A wikipédia é confiável? [manuscrito] : Credibilidade, utilização de uma enciclopédia online no ambiente escolar Dissertação (Mestrado em Educação) - Univale - Santa Catarina 2008 documento enciclopédia, Web, Internet e Educação, Wiki.
ROSADO, Luiz Alexandre da Silva O outro lado da moeda na autoria textual coletiva: o perfil dos construtores da Wikipédia Artigo submetido ao XI Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre - RS 2008 documento publicado na Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 6, n. 1, jul. 2008 Autoria textual coletiva; Comunidades virtuais; Perfil dos wikipedistas.
SANTOS, Renato P. dos Wikificando a História da Física : A Web 2.0 na construção colaborativa de conhecimento no Ensino Trabalho apresentado no XI Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre - RS 2008 documento publicado na Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 6, n. 1, jul. 2008 Web 2.0, Wikipédia, Wikilivros, construção colaborativa, texto coletivo.
ROSADO, Luiz Alexandre da Silva Autoria textual coletiva fora do âmbito acadêmico e institucional: análise da comunidade virtual Wikipédia e suas contribuições para a educação. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estácio de Sá, Rio de Janeiro 2008 documento Divulgação da pesquisa, divulgação dos resultados Autoria textual coletiva; Aprendizagem cooperativa; Softwares de co-autoria; Sistemas wiki.
ROSADO, Luiz Alexandre da Silva A Wikipédia e suas contribuições para a aprendizagem cooperativa através da autoria textual coletiva. Artigo apresentado no XIV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, Porto Alegre - RS 2008 documento Artigo publicado também em CD-ROM ISBN 978-85-7430-734-3 Aprendizagem cooperativa; Autoria coletiva; Editores coletivos de texto.
ROSADO, Luiz Alexandre da Silva Autoria coletiva na Educação: análise da ferramenta wiki para cooperação e colaboração no ambiente virtual de aprendizagem Moodle. Artigo apresentado no V E-TIC - 5º Encontro de Educação e Tecnologias de Informação e Comunicação, Rio de Janeiro - RJ 2007 documento Artigo publicado também em CD-ROM ISBN 85-60923-01-4 Ambiente virtual de aprendizagem; Autoria coletiva; wiki.
ROSADO, Luiz Alexandre da Silva Autoria textual coletiva fora do âmbito acadêmico: delineando o perfil dos wikipedistas. Artigo apresentado no 1º Colóquio de Educação e Mídia, Rio de Janeiro - RJ 2007 documento Artigo publicado também em CD-ROM ISBN 978-85-60153-02-2 Autoria textual coletiva; Comunidades virtuais; Inteligência coletiva; Perfil dos wikipedistas.
JOHNSON, Telma S. P. De quem é a língua? Interações comunicacionais e conflitos lingüísticos na Wikipédia Lusófona Revista da Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação em Comunicação 2007 documento Interação; interculturalidade; Comunicação Mediada por Computador (CMC).
ROVERI, Pietro As organizações no ciberespaço: o caso da manutenção e da estruturação de uma comunidade virtual não-monetária. Mestrado – Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto. 2008 Wikisource Divulgação da pesquisa Organizações, Ciberespaço, Comunidade virtual
ROVERI, Pietro; COSTA, André L. A organização no ciberespaço: o caso da Wikipédia lusófona. Artigo apresentado no III Simpósio ABCiber 2009 Documento Associação Brasileira de Pesquisadores em Cibercultura Organizações, Ciberespaço, Wikipédia
ROVERI, Pietro; COSTA, André L. Organizações da sociedade civil no ciberespaço: o modelo da Wikipédia Lusófona. Artigo publicado na Revista Gestão & Regionalidade 2010 Documento Revista Gestão & Regionalidade - Vol. 26 - No 78 - set-dez/2010 Wikipédia, Ciberespaço, Sociedade Civil
SCOTTA, Larissa Da enciclopédia enquanto um círculo que se fecha à Wikipédia enquanto uma rede que se abre: um gesto interpretativo Dissertação (Mestrado em Letras) Universidade Federal de Santa Maria 2008 documento enciclopédia, Wikipedia, "saber total", discurso, círculo
LOPES, Marcelo Benevides Cultura e colaboração: a construção do Nordeste do Brasil na Wikipédia Dissertação (Mestrado em Comunicação) Universidade Federal de Pernambuco 2008 documento comunicação, cibercultura, wikipédia, identidade cultural
LIMA, Vanessa Wendhausen Análise do verbete da Wikipédia sob a ótica da teoria de gênero como ação social. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) Universidade do Sul de Santa Catarina 2007 documento

Verbete da Wikipédia. Gênero. Ação social. Texto.

JOHNSON, Telma S. P. Redes colaborativas na Internet: interações, conflitos e organização social na Wikipédia Lusófona Doutorado – Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) 2010 documento (parcial) wikipédia, cibercultura, comunidade virtual
BORTOLAZZO, Sandro e MARCON, Carla Wikipédia? Atire a primeira pedra quem nunca usou IX ANPED SUL - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - 2012 2012 documento Wikipédia, cibercultura, pedagogia cultural
LIMA, Leonardo Santos de Culturas e posições sociais : a dinâmica de participação/colaboração na Wikipédia lusófona Monografia (Bacharelado em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2011 documento Participação, tecnologias de informação e comunicação (TICs), Wikipédia
D'ANDRÉA, Carlos Processos editoriais auto-organizados na Wikipédia em português: a edição colaborativa de Biografias de Pessoas Vivas Doutorado – Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos (UFMG) 2011 documento wikipédia, participação, construção colaborativa
BRAGA CAMPOS, Igor de Wikipédia e Jornalismo: Ler O Noticiário em uma Enciclopédia? Monografia (Bacharelado em Comunicação Social) - UFMG 2013 documento foco principal na EN Wiki wikipédia, jornalismo, construção colaborativa
MORAES, Renato; PESCHANSKI, João Alexandre; DIELLO, Mariana; CARRERA, Marília A wiki-pedagogia no Jornalismo: o caso do Projeto Wikipédia da Faculdade Cásper Líbero projeto FAPESP 2013/07699-0 com apoio do Centro Interdisciplinar de Pesquisa da Faculdade Cásper Líbero - Coordenador: João A. Peschanski 2016 documento Publicado na Revista Brasileira de Ensino de Jornalismo, Brasília, v. 6, n. 18, p. 75-100, jan./jun. 2016. ISSN 1981-4542 wiki-pedagogia, novas tecnologias, Ditadura militar brasileira, projeto universitário.
PESTANA, Filomena A Wikipédia como Recurso Educacional Aberto: conceções e práticas de estudantes e professores no ensino superior online Dissertação (Mestrado em Pedagogia do eLearning) Universidade Aberta (Portugal) 2014 documento Publicado no Repositório Aberto da UAb Wikipédia, Recurso Educacional Aberto, Web 2.0, Ensino Superior Online, Conceções e Práticas.
PESTANA, Filomena e CARDOSO, Teresa Conceções de Professores acerca da Wikipédia: um estudo exploratório no ensino superior online Artigo publicado no III Congresso Internacional das TIC na Educação 2014 documento Publicado nas Atas do III Congresso Internacional das TIC na Educação no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa - pp. 1154-1160 - ISBN 978-989-8753-08-3 Wikipédia, Ensino Superior Online, Professores, Conceções.
PESTANA, Filomena e CARDOSO, Teresa Conceções de Estudantes acerca da Wikipédia: um estudo exploratório no ensino superior online Artigo publicado na IX Conferência Internacional de TIC na Educação 2015 documento Publicado nas Atas da IX Conferência Internacional de TIC na Educação no Instituto de Educação da Universidade do Minho - pp. 654-668- ISBN 978-989-97374-3-3 Wikipédia; Ensino Superior Online; Estudantes; Conceções; REA
PESTANA, Filomena A Wikipédia como Recurso Educacional Aberto: Práticas Formativas e Pedagógicas no Ensino Básico Português Dissertação de Mestrado (Mestrado em Supervisão Pedagógica) - Universidade Aberta (Portugal) 2015 documento Publicado no Repositório Aberto da UAb Supervisão Pedagógica, Formação de Professores, 2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico, Wikipédia, Programa Wikipédia na Educação.
PESTANA, Filomena e CARDOSO, Teresa Utilização da Wikipédia por Professores: um estudo exploratório no ensino superior online. Artigo publicado no IV Congresso Internacional das TIC 2016 documento Publicado nas Atas do IV Congresso Internacional das TIC no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa - pp. 514-526 - (ISSN/ DOI / HANDLE / URL: 978-989-8753-37-3). Recursos educacionais abertos, wikipédia, ensino superior online, professores.
PESTANA, Filomena e CARDOSO, Teresa A Wikipédia como Recurso Educacional Aberto: que possibilidades de integração no Ensino Superior Online? Artigo publicado no XIII Congresso SPCE Fonteiras, diálogos e transições na Educação 2016 documento Atas do XIII Congresso SPCE Fonteiras, diálogos e transições na Educação. Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação. Escola Superior de Educação de Viseu – Viseu, 6 a 8 de outubro (pp. 1630-1639) (ISBN 978-898-96261-6-4) Wikipédia, Recurso Educacional Aberto, Estratégia Pedagógica, Programa Wikipédia na Universidade, Ensino Superior Online, Portugal.
PESTANA, Filomena e CARDOSO, Teresa Integração Curricular da Wikipédia no Ensino Básico: Uma Proposta de Formação de Professores Artigo publicado na Revista Educação, Formação & Tecnologias 2017 documento Revista Educação, Formação & Tecnologias, 10 (1), 20-35 [Online] (ISSN 1646-933X) 2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico Português, Formação de Professores, Programa Wikipédia na Educação, Recursos Educacionais Abertos, Wikipédia
PESTANA, Filomena e CARDOSO, Teresa Utilização da Wikipédia por estudantes: um estudo exploratório no Ensino Superior Online Artigo publicado na X Conferência Internacional de TIC na Educação Challenges 2017: Aprender nas nuvens, Learning in the clouds 2017 documento Artigo publicado no Livro de Atas da X Conferência Internacional de TIC na Educação Challenges 2017: Aprender nas nuvens, Learning in the clouds.

Em Mª J. Gomes, A. Osório & A. L. Valente (Org.). Atas da X Conferência Internacional de TIC na Educação «Challenges 2017: Aprender nas nuvens, Learning in the clouds» (pp. 815-831). Universidade do Minho, Centro de Competência TIC do Instituto de Educação (ISBN: 978-989-97374-5-7).

Recursos Educacionais Abertos; Wikipédia; Ensino Superior Online; Estudantes
CARDOSO, Teresa e PESTANA, Filomena A Wikipédia como recurso educacional aberto: contributos para a compreensão do programa Wikipédia na universidade, um fenómeno digital glocal Artigo publicado na Investigar em Educação "Mundo Digital e Educação", Revista da SPCE, Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação 2017 documento Artigo publicado na Investigar em Educação "Mundo Digital e Educação", Revista da SPCE, Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação.

Em A. Osório & M. J. Sarmento (Eds.). Investigar em Educação "Mundo Digital e Educação", Revista da SPCE, Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, II (6) [Online] (pp. 157-173). SPCE, Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (ISSN: 2183-1793).

Educação Aberta; REA, Recursos Educacionais Abertos; Wikipédia
PESTANA, Filomena e CARDOSO, Teresa Utilização da Wikipédia por Estudantes e Professores: (des)encontros entre práticas educacionais abertas? Artigo publicado na Revista Diálogo Educacional 2018 documento Pestana, F., & Cardoso, T. (2018). Utilização da Wikipédia por Estudantes e Professores: (des)encontros entre práticas educacionais abertas?. Revista Diálogo Educacional, 18(56). doi:http://dx.doi.org/10.7213/1981-416X.18.056.DS05 Wikipédia; Recurso Educacional Aberto; Ensino Superior Online; Professores; Estudantes.
CARDOSO, Teresa e PESTANA, Filomena A Wikipédia como Recurso Educacional Aberto: que perceções no Ensino Superior? Artigo publicado no Livro de Artigos Selecionados do CNaPPES.17, Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior, realizado no Instituto Politécnico de Setúbal, 13 e 14 de julho de 2017 2018 documento Cardoso, T. & Pestana, F. (2018). A Wikipédia como Recurso Educacional Aberto: que perceções no Ensino Superior? Em P. Rosado (Coord.). Livro de Atas do CNaPPES.17, Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior, pp.213-218. ISBN 978-989-99598-9-7 Wikipédia; Ensino Superior Online; Professores; Estudantes.
PESTANA, Filomena A Wikipédia como recurso educacional aberto: um contributo para o Programa Wikipédia na Universidade Tese (Doutoramento) em Educação EDEL na Universidade Aberta (Portugal) 2018 documento Publicado no Repositório Aberto da UAb (Portugal) Wikipédia, Wikipédia na Universidade (programa), Universidade Aberta, Ensino superior, Recursos educacionais abertos, Estratégia pedagógica.
PESTANA, Filomena e CARDOSO, Teresa A Wikipédia como Recurso Educacional Aberto: o 1.º Programa Wikipédia na Universidade em Portugal Poster apresentado no Encontro com a Ciência e a Tecnologia em Portugal 2018 documento Publicado no Repositório Aberto da UAb (Portugal) Wikipédia, Wikipédia na Universidade (programa), Universidade Aberta, Ensino superior, Recursos educacionais abertos, Estratégia pedagógica.
CARDOSO, Teresa e PESTANA, Filomena Wikipédia, um Recurso Educacional Aberto? Revista de Educação a Distância - Em Rede, 5(2), pp. 300-318 2018 documento - Educação Aberta, Recursos Educacionais Abertos, Práticas Educacionais Abertas, Wikipédia.

Pesquisas em desenvolvimento

Autores Título / linha de pesquisa Programa Hiperligação Notas
MARQUES, Juliana Bastos Estratégias pedagógicas através do uso da Wikipédia como ferramenta de ensino na universidade Projeto de pesquisa docente – Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)
MODESTO, Michelle O Discurso de Verdade na Wikipédia como Ferramenta de Comunicação de Marketing Bacharelado em Comunicação Social (UFRJ)
MISTIERI, F.R. com o grupo

PERUSO,F. S.; GIMENES,L. ; FARIA,V. ;BARBOSA,R.

Mídia e Globalização Trabalho acadêmico - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Campus de Araraquara (Faculdade de Ciências e Letras) -Docente:Heloisa Pait Divulgação da pesquisa
FERREIRA, Jaider Andrade A Wikipedia, a Inteligência Coletiva e o conceito Web 2.0 Iniciação Científica - FAPESP - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Campus de Marília (Faculdade de Filosofia e Ciências) - Orientadora: Plácida L. V. A. C. Santos
PESTANA, Filomena A Wikipédia como Recurso Educacional Aberto: um contributo para o Programa Wikipédia na Universidade Tese de Doutoramento Universidade Aberta (Portugal) http://www.ceied.ulusofona.pt/pt/ii-enjie-encontro-nacional-de-jovens-investigadores-em-educacao/ Apresentação do Projeto de Doutoramento
PESTANA, Filomena e CARDOSO, Teresa A Wikipédia como recurso educacional aberto: um contributo para o Programa Wikipédia na Universidade Projeto de Investigação https://repositorioaberto.uab.pt/handle/10400.2/7194 Poster apresentado no Encontro Ciência 2017, promovido pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia, no Centro de Congressos de Lisboa, entre os dias 3-5/07/2017.

Ver também