Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará

Escola de Aplicação da UFPa
Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará Símbolo oficial da instituição
Informação
Localização	Belém, Pará
Abertura	07 de março de 1963
Diretor(a)	Walter Silva Júnior (atual-2017)
Página oficial
Página Oficial da Escola

Núcleo Pedagógico Integrado (NPI), é uma escola de aplicação pertencente a Universidade Federal do Pará, fundada em 7 de março de 1963 como a escola primária da UFPA, pelo então reitor da instituição, José Rodrigues da Silveira Neto. Sua função inicial era oferecer escolaridade aos filhos de funcionários da universidade em idade escolar.

Em 1964 foi criado o colégio universitário com o objetivo de atender os alunos que alcançavam o nível médio - à época conhecido como ginásio.

Em 1975, a escola primária e o centro universitário foram unificados, originando, assim, o NPI - Núcleo Pedagógico Integrado, acrescentado como um local de estágio para os alunos e bolsistas de lincenciatura da UFPA. Desde 2006 o NPI passou a ser Escola de Aplicação, unidade acadêmica especial com estrutura administrativa própria que desenvolve educação básica, configurando-se como campo de estágio voltado para a experimentação pedagógica.

Atualmente, estão matriculados na instituição cerca de um mil e oitocentos alunos, dos três níveis de ensino: infantil, fundamental e médio.

Formação Institucional

• Conselho Escolar (adora promover perseguição ao corpo discente)
• Diretoria
• Assessoria
• Divisão Administrativa
• Secretária
• Secretária Administrativa
• Secretária Acadêmica
• Coordenação Pedagógica
• Coordenação de Disciplinas
• Coordenações de Ensino
• Coordenação de Estágio
• Coordenação de Pesquisa e Extensão
• Serviço de Atendimento ao Educando
• Comitê de Avaliação Docente
• Comissão de Avaliação de Relatório de Atividades Docentes

Educação Infantil

• Objetivos Gerais da Educação Infantil:
  • Desenvolver uma auto imagem;
  • Descobrir e conhecer progressivamente o próprio corpo;
  • Estabelecer vínculos afetivos e de troca com adultos e crianças;
  • Observar e explorar o ambiente;
  • Brincar;
  • Utilizar as diferentes linguagens;
  • Conhecer diferentes manifestações culturais.
• Princípios norteadores da Educação Infantil
  • Princípio Ético: autonomia, responsabilidade, solidariedade, respeito ao bem comum.
  • Princípio Políticos: direitos e deveres de cidadania, exercício da criticidade e respeito a ordem democrática.
  • Princípio Estético: sensibilidade, criatividade, ludicidade e qualidade e diversidade das manifestações artísticas e culturais.

Ensino Fundamental I

A Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará visa operacionalizar sua prática pedagógica com base na pluralidade metodológica. Nessa direção as idéias da perspectiva sócio-histórica de Educação têm sido perseguidas como uma das formas de materializar o currículo em ação. Eixos como interdisciplinaridade, multiculturalismo, educação inclusiva são vertentes constitutivas do fazer pedagógico. Fazer que se realiza a partir da compreensão de que a busca de ações inovadoras é o principio que deverá contribuir para formação de sujeitos críticos e autônomos.

Ensino Fundamental II

• Objetivos da Coordenação do Ensino Fundamental de 5ª à 8ª série:
  • Cumprir e fazer cumprir as determinações legais e regimentares do ensino;
  • Promover a integração entre os diferentes níveis de ensino;
  • Estabelecer contatos sempre que necessário, a fim de promover o perfeito entrosamento entre as coordenações;
  • Desenvolver entre docentes, discentes, técnicos administrativo e pais a proposta educativa da escola de aplicação, visando uma educação atual, moderna e contemporânea e uma disciplina consciente e cidadã, empenhando –se para uma gestão de qualidade;
  • Efetivar a lotação de professores em disciplinas e turmas e supervisionar o cumprimento da carga horária das disciplinas ou atividades relacionadas ao professor e alunos;
  • Promover atividades educativas que visem a capacitação docente e técnica-administrativa;
  • Administrar o uso e a manutenção do material didático, pedagógico e laboratorial relacionado ao ensino de sua responsabilidade;
  • Proceder anualmente um levantamento das necessidades de recursos humanos e materiais relativos ao ensino e encaminha-lo a direção para as devidas providencias;
  • Elaborar e submeter “a apreciação desta escola, em tempo hábil, o planejamento e o relatório de suas atividades”.
  • Os alunos de Ensino Fundamental estão distribuídos em 23 turmas:
    • 5 turmas da 5ª série
    • 6 turmas da 6ª série
    • 6 turmas da 7ª série
    • 6 turmas da 8ª série.

Ensino Médio

O Ensino Médio da Escola de Aplicação possui quinze turmas, sendo cinco turmas de 1° ano, cinco turmas de 2° ano e cinco turmas de 3° ano. Nosso ensino é norteado por um projeto de ação pedagógica impulsionado com ações que constituem uma estratégia unificada, baseada no princípio de que a Educação é um processo longo e contínuo, no qual buscamos superar a tendência de agir episodicamente e com casuísmos.

As Coordenações de Ensino e Pedagógica pretendem, com as ações do projeto, agir junto aos nossos alunos e professores a fim de que a Escola de Aplicação esteja em sintonia com o “Plano Nacional de Juventude” (importante proposta de políticas públicas para juventude) possibilitando aos nossos estudantes o acesso à Universidade.

Localização

A Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará está localizada na periferia de Belém, na Avenida Perimetral. Dista aproximadamente 10 km do centro da cidade, e 3 km da cidade universitária da UFPa.

Ver também

• Universidade Federal do Pará

Ligações externas

• «Home Page do NPI» 
• «Home Page da UFPA»